2018年人教新课标六年级品德下册《我们能为地球做什么》教案设计(2)

　　(3)你们家里否安装了节水水龙头或其他节水装置

　　3,让学生汇报调查结果,教师对学生的汇报加以总结,并出示有关世界和我国水资源短缺的资料,让学生产生要节约利用水资源的意识.

　　4,让学生以演示,介绍,演讲等不同形式,介绍各种节水措施,特别是自己家节水的做法.还让学生讨论一些地区提高自来水价格的做法,如洗车等行业水价的大幅度提高.

　　活动四 为减少垃圾污染献计献策

　　1,让学生说一说垃圾的危害,教师可以参考"资料库",给学生介绍世界重大垃圾污染事件.

　　2,让每个小组准备几张卡片,报自己所扔掉的生活垃圾写在小卡片,并在全班展示.

　　3,每个小组推荐一名代表抽签回答问题,其他组员在规定时间内进行补充.抽签内容分别如下.

　　(1)生活垃圾中有哪些是可以再利用的 举例说说如何再利用.

　　(2)生活垃圾中有哪些是对环境和人体有害的 举例说明.

　　(3)这些东西(成为垃圾之前)确实是真正需要的吗 真的需要这么多吗

　　(4)如何减少垃圾污染 你为减少垃圾污染做了些什么 你今后打算怎样做 你可以为家人的做法提出哪些建议或意见

　　4,最后,让学生大胆地畅想一下"无垃圾污染社会"人们的生活方式和生活场景.

　　板书设计:

　　第二课 我们能为地球做什么

　　我们的生活与资源环境

　　留住大自然的绿色

　　节水行动尽在你我他

　　为减少垃圾污染献计献策

　　教学反思:

　　参考资料

　　"离去"镇的故事

　　这是一个叫做"离去"的小镇,它位于一个水湾的岸边.小镇上的人们从来不多想,他们每一天都向水湾中排放了什么.

　　因为水域是处理废物,而不露痕迹的一个好地方.洗呀洗,昨天的午饭沿着管道嘎嘎地渗入水湾中.

　　人教新课标品德六年级下：《我们能为地球做什么》教案(3)

　　2011-11-25  |

　　每一户人家都要洗衣,日复一日,洗衣后的废水会多少啊!一堆堆的衣物被洗净,漂洗,然后收起来.

　　在主要街道上,人们每天都要冲洗人行道,杂物和尘土冲入街道.下雨后,所有的东西都被冲走了,进入路面下的渠道然后进入水湾.

　　有锯木场给人们提供木材,但是木场的一根管子排出大量的污泥,这些污泥从管道流入水湾,当污泥流走后水湾不断地起泡.天气变暖了,人们常在水湾上野餐与航行,当聚餐结束后,他们将残渣物全都倒入水中.

　　然后,镇里的人们开始看到情况不妙了.水湾不堪入目,水岸充满了垃圾和糊状物,它们随着不停歇的海浪起伏.

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