2018年浙教版六年级品德下册《科技造福人类》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版六年级品德上册《科技造福人类》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。

　　2、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。

　　3、初步培养学生对科学技术的热爱之情。

　　教学重点：感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用。

　　教学难点：体会科技与人类生存发展的重要关系。

　　教学时间：2课时

　　教师准备：

　　1、蜡烛和油灯的图片。

　　2、收集有关电流发明的历史资料。

　　3、收集有关各种人造卫星的用途的资料。

　　学生准备：

　　1、观察家里和学校里的电器，做简单记录。

　　2、调查和搜集电流发现前人类的生活的状况。

　　3、了解最常见的几类人造卫星的用途。

　　4、搜集两三项感兴趣的科技发明。

　　第一课时（7）

　　一、图片导入

　　1、教师出示图片：蜡烛和油灯。

　　师：你们在什么时候使用过蜡烛或油灯？然而在点灯发明之前，人类一直在使用它们。

　　2、教师简单介绍电流现象和被发现的过程。

　　二、调查汇报

　　1、电。

　　（1）小组汇报课前的家里和学校里的电器。

　　（2）学生讲述生活中离不开的电器种类，要求说明理由或举例。

　　（3）阅读“聚焦镜”，了解2003年8月14日发生在美国东北地区大面积的停电给美国带来的损失。

　　（4）体验：如果城市大面积停电，我们的家庭和社会生活将会是什么样子。

　　2、塑料。

　　（1）塑料堪称20世纪人类的一大杰作，学生讲述身边的塑料制品有哪些。

　　（2）小组讨论：在塑料产生之前，人们日常生活用品是用什么材料制作的。学生完成“智多星”。

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