来源:龙华教育 2018-05-09 12:34:56
3.为孩子营造一个集中注意力的环境
不是所有的磨蹭都是故意的,很多孩子做事拖拉,是注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响。
孩子在学习的时候,要把写字台上与学习无关的东西都收起来。尽量给孩子一个独立、安静的空间学习,不要让孩子受到声音干扰。
家长也不要干扰孩子的学习思路和专注力。有些家长对孩子不放心,在孩子写作业的时候总要去看一看;或者在一旁帮孩子检查作业,一发现错误,就开口说你这道题做错了,也不顾孩子正在写其他作业。这样很容易让孩子受到影响。
4.让孩子为磨蹭付出代价
孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后,他才能够自觉地快起来,因此,让孩子为自己的磨蹭付出代价,让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果,不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。
比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的,家长不要急,也不要去帮他,可以提醒孩子'再不快点可要迟到了',如果他依然在那里磨磨蹭蹭的,不妨任由他去,让孩子亲身体验上学迟到的后果。孩子挨了批评后,就会认识到磨蹭给自己带来的害处,自然就会自己加快速度。
对于孩子做事磨蹭,家长也不要发脾气,有时候孩子做一件事比较慢,可能是这件事对于孩子来说难度较大,可能是孩子不知道其中做得更快的要领。另外,对孩子采用过激的态度和行为,还有可能造成他的逆反。
5.让孩子觉得“快得值”
孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的,感觉到做事快是值得的,他的动作才能够“快”得起来。
比如做作业磨蹭的问题,许多家长总希望自己的孩子学得多一些,玩得少一些,最好是一点都不要玩,在孩子完成了学习任务之后,经常给孩子增加额外的任务,孩子心里很不情愿,于是就想出了磨蹭的招数。孩子自己有一笔账:我做的越快任务越多,反正也不能出去玩,不如索性做得慢一点,起码可以省点力气。
这个问题解决的最好方式就是,不要老对孩子层层加码,要把孩子节约出来的时间还给孩子,给孩子自由安排生活的权利。
6.合理安排孩子写作业和活动的时间
孩子的注意力持续时间是短暂的,如果持续时间太长,大脑会疲劳,学习效率变低,加之作业量大,会感到做作业是漫长而痛苦的事。
因此,可以把时间化整为零,分割成三四段。比如估计要用1小时完成的作业,把时间分成三个“20分钟”,每个“20分钟”一结束,就休息5至10分钟。由于每次时间短,还有“短期终极目标”作为激励,做起作业来感觉有个盼头,就会在规定时间内思想高度集中地做作业。
开始实施时一定要有家长监督提醒,严格把握好休息与做作业的时间。另外,家庭成员也要起榜样作用,否则会给孩子造成不好的影响。
帮助爱磨蹭的孩子改掉磨蹭的不良习惯,并不是一朝一夕、一蹴而就的事,需要耐心训练引导,逐渐纠正,才能取得良好的转化效果。
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