2018年人教版六年级语文下册《奴隶英雄》教案设计

　　 整理了关于2018年人教版六年级语文下册《奴隶英雄》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1 分角色、有感情地朗读课文。

　　2 通过表演形式，理解课文内容，感悟斯巴达克勇武机智、富于反抗精神的英

　　雄形象。

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一 初读课文，引导发现课文特点。

　　1 今天，我们要学的课文是《奴隶英雄》。

　　2 出声地读课文。注意正音，把句子读正确，读流利。

　　3 汇报自己的发现。老师说明剧本的特点，指导读剧本的方法。

　　剧本，与平常所见的文章表达形式不同：一般在开头，先说明故事发生的时

　　间、地点、剧中人物和布景等，然后写人物对话。故事中情节的发展变化，人物的动作、感情、语气等，一般都在括号里用小字注明。用这些不同的表达形式共同表现剧本的内容，所以在阅读剧本的时候，不能只看大家印的人物对话，应该把开头的说明、人物的对话和括号里的小字联系起来阅读。

　　二 再读课文，理解内容，体会感情。

　　1、 思考：什么是奴隶，奴隶的生活命运怎样？他们为什么起义？谁是奴隶英

　　雄？他哪些地方值得你佩服？

　　2、剧本讲了什么事？

　　三 分角色朗读课文，体会剧中的情景。

　　1 指导分角色试读。注意读出剧情和人物的思想感情。

　　2 分角色排练，准备表演。 10至15人自愿结组

　　四 进行表演，相互评议。

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