2018年人教版六年级语文下册《郑人买履》教案设计(2)

　　五、指导帮助，复述课文（约10分钟）

　　教师活动

　　1)让同学们翻译课文

　　2）请四个同学复述课文

　　学生活动：

　　1）同桌合作，翻译课文。

　　2）小组讨论，怎样复述课文。

　　六、理清顺序，探究寓意（约24分钟）

　　教师活动：

　　1) 这则寓言先讲什么？后讲什么？请找出事件的起因、经过、结果。

　　2）放课件制作的动画，导出这则寓言的寓意。

　　3）你觉得郑人买履中买鞋人可笑之处是什么？

　　学生活动：

　　1）分组讨论，回答：

　　起因：把尺码放在家中

　　经过：发现忘带尺码，回家取。

　　结果：集市散了，没买到鞋。

　　2）思考、踊跃发言，回答自己的感受。

　　8、布置作业：（在黑板展示）

　　9、板书设计：

　　郑人买履

　　第一层：郑人给自己买鞋，忘带尺码，结果没买到。

　　第二层：通过人物对话，提示郑人固执己见。

　　寓意：故事告诉我们，做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。

　　10、教学反思：

　　同学们学习积极性很高，对故事的动画制作很有兴趣，踊跃发表自己的感受，不足之处:理解能力差，还有一小部分同学在等待、观望，有点不知所 ，有待提高学习积极性和文言文基础知识的掌握。

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