2018年人教新课标六年级语文下册《桃花心木》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标六年级语文下册《桃花心木》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识教学点

　　1．学会本单元9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。

　　2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

　　能力训练点

　　1．训练学生能理解含义深刻的句子。

　　2．训练学生阅读要有自己的见解。

　　德育渗透点

　　使学生感悟到作者借种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖心理。

　　美育渗透点

　　使学生感受到人生之美在于能经得起生活的考验，在于学会自立、自强。

　　教学方法：

　　教师教法

　　教师充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。

　　学生学法

　　自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流。

　　教学重、难点：

　　通过理解含义深刻的句子，进而悟出课文是借种树喻育人，体会其中所蕴含的深刻道理。

　　教学过程：

　　第一课时

　　（一）导入新课

　　今天我们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章。（板书：6桃花心木）

　　（二）初读课文，整体感知

　　1．用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的字音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解。

　　2．再读课文，想想课文写了一件什么事？

　　（三）自主学习，谈感悟。

　　1．抓段落，谈感悟。在学生整体感知课文的基础上，鼓励学生畅所欲言，各抒己见，说说自己喜欢的部分，并陈述自己喜欢的原因。

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