2018年人教新课标六年级语文下册《跨越百年的美丽》教案设计(2)

　　2、居里夫人刻苦求知品质之美

　　为了不受漂亮的干扰，她故意把一头金发剪得很短。

　　为了求得安静，便一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读，心无旁鹜，悬梁刺股，卧薪尝胆的进取精神。

　　3、居里夫人追求科学的执着精神之类

　　她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。

　　美丽健康容貌的隐退，丈夫早逝，社会的歧视，全然不顾，只是默默地工作。

　　凭谁论短长，她一如既往、埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。

　　4、居里夫人科学成果的价值之美

　　居里夫人发现发镭，也是一个小妇人引发了一场革命、科学革命，它直接导致了后来卢瑟福对原子结构的探密，导致了原子弹的爆炸，导致了原子时代的到来。

　　作者通过居里夫人形象、品质、精神以及科学价值等诸方面的描绘与叙述，从不同的角度揭示了“美丽”所富有的深刻内涵。

　　第二课时

　　一、朗读全文

　　在解读全文的第一教时的基础上，朗读全文，整体体悟“美丽”的内涵

　　二、重点突破课文的难点

　　1、文本重笔多次描绘居里夫人的形象之美，其用意何在？

　　突出居里夫人的伟大之处：居里夫人不以外表的美丽作为资本去追求一种平庸无为的物质生活。她都追求的是永恒不败的美丽即：她有大志、有大求，她知道只有发现、创造之花才有永不开败的美丽。

　　2、想一想，居里夫人毕生献身于科学的坚定信念是什么？

　　只有发现，创造之花才有永不开败的美丽。

　　3、依据第6段的文本内容，你是如何理解苏东坡富有哲理的含义？

　　作者借助东坡的这段话，评价了居里夫人：科学的探索，使居里夫人的青春、美丽不断的消逝，镭射线侵蚀着她的肌体，危害着她的健康（变）。但是居里夫人对科学研究的执着精神，乃至为科学愿意牺牲一切的精神和她的科学的重大贡献将永远载入人类文化的史册（永恒的不变）。换言之居里夫人这种崇高的献身精神的美将是永恒的。

　　4、理解“他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驶规律，而永葆一种理性的美丽”，“居里夫人就是一位挺立在智慧高地的伟人。”

　　伟人就是能超形脱俗，不被人世名利所累，他们为了事业，为了目标，专心致志地、默默地努力着，运用人类所创造的智慧，去实现自己既定的目标，去成就伟大的事业，这就是一种理性的美丽，居里夫人就是这样一位伟大。

　　5、请结合上面这些问题的讨论，谈谈你是如何理解“超越百年的美丽”含义的。

　　三、落实基础知识

　　名人轶事和名言对主人公的烘托作用。

　　莫泊桑《项链》中的一段话。

　　宋玉、范仲淹苦读的轶事。

　　斯佗夫人《汤母叔叔的小屋》引发的革命。

　　苏东坡《前赤壁赋》中一段话。

　　诸葛亮、毛泽东。

　　具体作用见前面的问题讨论，~突出居里夫人的美丽与伟大。

　　四、解疑

　　让学生提出不解的问题，师生互动予以解答

　　五、主旨的探究

　　作者赞美了居里夫人为了科学的探索，勇于献身的崇高精神，从而揭示了为了人类的进步而有所作为，这才是永恒的美丽的深刻内涵。

　　六、引申拓展

　　纵观历史，居里夫人是波兰女性的骄傲，试探寻历史上中国女性的伟大。

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