2018年人教新课标六年级语文下册《新年的王老师》教案设计(2)_小学资源库

2018年人教新课标六年级语文下册《新年的王老师》教案设计(2)

来源： 2018-05-09 19:47:37

　　（二）解读王老师

　　1、谈话：蔡琳如此大的转变，都要归功于谁？

　　2、面对蔡琳，王老师都做了些什么呢？

　　再次走进3--14自然段，请大家速读，找出相关语句，从中你体会到这是一个怎样的而老师？

　　这是一个的老师。

　　学生根据相关语句进行汇报，教师相机引导。

　　3、出示差生档案

　　①齐读差生档案

　　②此时无声胜有声，王老师是通过差生档案想告诉蔡林什么？

　　③蔡林读懂王老师的信了吗？齐读最后一自然段

　　④蔡林在王老师的鼓励下找回了自信。从这件事中可以看出：这是一个什么样的老师？根据回答，板书。

　　五、拓展延伸

　　六年的小学生活即将结束，一定有很多老师给过我们支持、帮助与鼓励。在即将离开恩师的时刻，我们最想对他们说些什么？拿起笔，写下你内心最真挚的话语。

　　老师，我想对您说