整理了关于2018年人教新课标六年级语文上册《草虫的村落》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　一、知识与能力目标

　　1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。

　　2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。

　　二、方法与过程目标

　　体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

　　三、情感态度和价值观目标

　　与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”

　　课前准备：

　　多媒体课件：录音——夏日里的虫鸣声；大自然的图片；摘抄卡等。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、情境激趣导入

　　1、播放夏日虫鸣的声音。

　　2、交流：你听到了什么？你仿佛看到了什么？

　　大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！

　　二、初读课文，了解主要内容

　　1、读课文，画出不理解的生字、词语。（找出来，大家共同想办法解决。）

　　2、寻觅作者的踪迹。

　　作者的目光分别到了哪里？（了解文章的大致内容。）

　　三、静读课文，感受情趣

　　1、默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。

　　2、你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？

　　四、回归整体，提出疑问（为第二课时做准备）

　　1、接读课文，简单评价。

　　2、引导学生就课文各个方面提出问题。（能马上解决的相机解决，与后面学习内容相关的教师作好记录，作为调整下堂课教学内容的依据。）

　　[预设]

　　“我还看见了许多许多………”还看到了什么？

　　作者怎么知道小虫在做什么，想什么呢？

　　作者是怎么写得如此生动，有情有意的？

　　……

　　第二课时

　　一、回顾课文内容

　　1、简单说一说课文的主要内容。

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