2018年人教新课标六年级语文上册《彩色的翅膀》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标六年级语文上册《彩色的翅膀》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感

　　2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

　　3、有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　1、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。

　　2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。

　　教学难点：

　　理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。

　　教学准备：

　　课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　读课题，读了课题，你想知道什么？

　　二、读略读提示，明确学习目标

　　1、读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？

　　（1.想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？2.交流读文后的体会）

　　2、带着这两个问题学习本文。

　　三、初读课文，整体感知

　　1、同桌分段读课文，注意纠正同学的读音，将课文读正确读通顺。

　　2、再读文，提出不理解的词语或不懂的地方。

　　如：水落石出：水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。

　　安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意高兴。

　　3、默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？

　　（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）

　　四、自读课文，体会情感

　　1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联系课前阅读的资料考虑）

　　（因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有要能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。）

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