绘本推荐：《铁丝网上的小花》(7)

　　罗伯特·英诺森提真是一个心思缜密的画家，构图的安排颇具匠心，书中有几个画面，把物体画出了画框，这种绘画中的构图方法称做“进格”或者“出格”，很容易引起视觉注意！比如第一页画面的左下角，一辆军车头冲进画面，预示战争闯入小镇人们的生活！非常幽默的是在表现军队溃败的那一页，画家把败军坦克车的炮筒画的伸出了画面，读者看到那些败军不但滚出了画面，也预示滚出了小镇人们的生活！此页画面还把小镇居民的房顶画的向上“出格”，似乎是小镇人们的生活终于可重见天日！画家在书中好几次把屋顶画出格，我想除了追求构图的美感，也寓意人们想要挣脱战争束缚的心理吧！

　　其次，本书图画安排了不同的对比，色彩应用也很巧妙！我不得不说，这是一本非常成功应用对比的书！画家安排的种种对比，对看画的孩子来说，可以充分锻炼他们在图画中的观察能力！比如红袖章对比红色蝴蝶结、镇长那肥胖臃肿的身子对比罗丝·布兰奇纤巧美丽的身姿；安静温暖的民房对比横冲直撞的军车、素朴衣着的人们对比全副武装的军人；在罗丝最后去送食物的那一页，是虚景中开枪的军人对比实景中伤感的罗丝……难道就没有无对比的画面吗？罗丝从河边走过，水中还游着悠闲鸭子的那一页，如果没有战争，罗丝的生活就是这样自然美好！单看这个画面，似乎没有对比；集中营铁丝网内被囚的孩子们那凄惨的一页，单看这个画面，似乎也没有对比。可是这两页形成了多么强烈的对比啊！

　　另外，有趣的是：战败前所有出现炮筒的画面，几乎都会出现烟囱！一动一静，难道烟囱和炮筒，也像红色蝴蝶结和红袖章一样在对抗吗？第三个画面，你看到了吗？竟然有一个头戴礼帽、身穿燕尾服的绅士站在房顶上，他在干什么？难道在战事如此紧张、军车当街呼啸的时候，一个绅士，竟然在捅烟囱？不要大惊小怪！战争虽然来了，但是生活还得继续！炊烟还得燃起，这是人民对战争最自然的对抗！是生活对战争的无言对抗！你是否看到，在最后，战争过去，苏军来了，军队一地伤员，民房一片破败！坦克驮着战后的士兵开过小镇，此时，你看到了吗，有一个背枪的士兵站在破败的屋顶上，他在干什么？难道也在捅烟囱？有什么不可以？此时还有什么可对比的？战争对于任何小镇的人民和任何国家的军队来说，都是惨重的伤害！硝烟散去，战争过后，要做的第一件事情，不就是让房屋重新建立、让炊烟缓缓升起吗？

　　有些评论说此书“整本书是灰冷的色调，让人压抑、窒息”，我认为画家在书中对色彩做了两方面的安排：对比色的安排和同类色的对比！

　　先说说对比色的安排吧，书中虽然大部分是灰色调，但灰色调也有冷暖之分啊！作者在画面上大多采用冷色与暖色的对比，罗丝·布兰奇走出小镇前的所有画面，如果我们试着把画面中的军车和军人去掉，那可以说每一页都是一个温暖小镇的风景画！作者极尽功夫花费大量的灰暖红色一块块一片片刻画小镇房屋的那些墙砖和屋瓦，还有那些整齐细密的暖褐色栅栏，就是要营造一个温暖的具有生活情调的小镇！这样的小镇，居民本应是安居乐业的，然而战争就在此时毫不留情地冲进了人们的生活！所有的军车和军人都是灰冷蓝色调，和小镇的暖色是那么对立。就是这些军车、军器、军人的冷色调，让小镇顿时失去了温暖的感觉，使画面产生强烈的对比！这是画家应用不同色调的对比给画面营造出了沉闷阴郁的感觉！罗丝走出小镇之后，色彩开始越来越冷，到集中营的那一页，就是“冷色调的高潮”，那些孩子在冷冷的环境中，惨白着骷髅一样的脸直面看画的人，让你的心开始发抖！之后画面慢慢加入暖色，到苏军开来的那一页，连军车和军服都是暖灰绿色了！

　　再说说同类色的对比吧！从色彩心理学的角度来说，对同类色不同的感受会产生不同的心理联想，同样纯度的红色，感受到恐怖、害怕联想到血、屠杀；感受到喜庆、温暖、美好联想到节日、火苗、玫瑰……本书画家在画面中巧妙地运用了红袖章和红色蝴蝶结的对比，就是一个小小孩儿也能感觉到那红袖章是不好的感觉，而那蝴蝶结却是美好的感觉！还有，只在第一页出现了很多纳粹旗帜，此后在书中再也没有出现，而在最后一页出现了漫山遍野的番红花，这是作者安排的又一次同类色的对比，是首与尾的对比，是战争的开始和结束的对比，是善与恶的对抗！

　　我曾听到有家长说“这本书灰灰的，孩子怎么会喜欢呢？”我不禁想说，我们不要只让孩子看那些色彩鲜艳图面甜美故事温情的书，在孩子的成长中应该有另外一种触动心灵的故事！培养儿童的“色彩感觉”，并不是仅仅让儿童认识色彩纯度很高的颜色，而是要培养儿童对灰色调的敏感程度和色彩调和感觉，这本书灰色调的画面在锻炼孩子的“色彩感觉”和“色彩心理感应”方面正是非常好的典范！书的每一页都是极好的绘画作品，画中许多细节、对比和巧妙的构图安排，可以锻炼孩子的观察能力，也让他们沉浸在故事中上了一堂良好的美术欣赏课！ 留驻童年，收藏成长——精装图画书馆>>

 

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