孩子做作业时不细心，通常主要有以下几点原因：

　　1. 与孩子的身心发展特点有关。一方面，小学低年级的孩子视觉集中度差，容易出现加字、减字或跳行现象；视觉辨别能力相对比较弱，容易出现读错字，比如把“人”看成“入”，把“日”看成“目”等。

　　另一方面，这也与孩子的视动统合能力有关。视动统合能力就是眼睛和身体动作配合的能力。写作业所需要的基本能力就是视觉和动作协调配合的能力，年龄比较小的孩子这种能力比较差，经常做不到手眼一致，眼睛看到的和写出来的会有不同。

　　2. 一些基础知识掌握不够牢固。

　　有时候犯的一些小错误，孩子仔细看后也知道怎么做。这些看似是因为不细心导致的错误，其实是因为知识掌握不牢固。比如，有时孩子把“健康”的“健”写成了“建”，这在一定程度上表明孩子不了解这两个字之间的区别。

　　3. 孩子做作业时“轻视”了作业。

　　有的孩子在做数学题时，觉得自己已经会做了，所以经常跳步。孩子的心算过多，造成了较多的错误。

　　4. 孩子平时做事缺乏条理。

　　在日常生活中养成了不认真的习惯，等写作业的时候也就不太容易细心起来。

　　如何让养成细心的习惯呢? 以下建议供您参考：

　　1. 通过活动来提高孩子的视觉及视动统合能力。

　　一些活动如仿画、走迷宫、抛接球、点连线、描字、剪纸等，可以很好地发展孩子的视觉辨认、视动统合能力。家长可以根据孩子的情况，选择孩子喜欢的、适合孩子能力的活动。

　　2. 让孩子学习时把知识点掌握扎实。

　　对基础知识的准确、熟练掌握，能极大地提高孩子做作业时的准确性，减少孩子的粗心。要让孩子在学习中，不仅要“知其然”，而且要“知其所以然”。比如，“健康”的“健”主要指人的身体、精神状态，所以要有一个偏旁“亻”。

　　3. 让孩子养成检查作业的好习惯。

　　对于聪明能干却不细心的孩子，父母一方面要肯定他们聪明好学的优点，同时也要引导他们在做事、做作业时养成精益求精的态度。比如，让孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，其实这样不自觉就让孩子养成了不细心检查的习惯。家长不妨把检查作业的任务留给孩子，让孩子通过良好的习惯来避免不细心。

　　4. 培养孩子细心做事的好习惯。“细节决定成败”，有许多孩子平时成绩不错，考试成绩却不理想，究其原因就是马虎粗心。让孩子养成细心的习惯非常重要，孩子要去上学时，家长最好不要给孩子整理东西，让孩子把带的东西数一遍，一共几样，不够时，想一想缺少什么，这样习惯了，做起什么事都会很细心。

　　5. 与孩子一起细心做事。孩子的模仿性强，良好的榜样会有力地激发孩子行为的主动性。家长在做事时，一定要细心、认真，力争把事做好，这样潜移默化的作用比喊破嗓子要强一百倍。

　　6. 注意在生活中培养孩子的责任心。

　　有了责任心，孩子自然能够小心谨慎地对待每一件事情。家长可以引导孩子形成有规律的生活习惯，让他做一些生活中力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具、学习用品等）。如果孩子做得很好，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要让孩子正视不细心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“不细心”所导致的后果。

　　最后，细心习惯的养成并非一朝一夕的，家长也要有耐心。在平时，不要过度强调孩子的“不细心”，以免给孩子的心理上造成压力。

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