为什么小孩不肯做作业(2)

　　[结果]：孩子茫然，不知所措。

　　[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”

　　[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

　　05

　　孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?

　　[错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看人家谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。

　　[结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”

　　[正确做法]：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”

　　[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

　　06

　　家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做?

　　[错误做法]：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

　　[结果]：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。

　　[正确做法]：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

　　[结果]：孩子会给你惊喜的哦!

　　07

　　孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做?

　　[错误做法]：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”

　　[结果]：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。

　　[正确做法]：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”

　　[结果]：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”

　　08

　　孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?

　　[错误做法]：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”

　　[结果]：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

　　[正确做法]：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”

　　[结果]：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

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