2018年苏教版六年级语文上册《安塞腰鼓》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版六年级语文上册《安塞腰鼓》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教材解读：

　　这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文。课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民族舞蹈艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿，沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。

　　二、教学目标：

　　1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。

　　三、教学重难点：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、理解由生字组成的词语；理清课文脉络。

　　四、教学准备：多媒体课件

　　五、总课时：二课时

　　第一课时

　　一、教学内容：

　　初读课文。

　　二、教学目标：

　　1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语

　　2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络

　　三、教学过程：

　　一、导入，播放《安塞腰鼓》的视频，进入新课学习。

　　二、初读课文。

　　1、自由朗读课文，标处节次，画出生字。

　　思考；课文主要写了什么？

　　2、学习生字。投影：

　　（1）根据课后生字表自学生字读音。

　　（2）指名读生字，及时纠正。

　　（3）自由读生字，同位互相检查。

　　（4）再指名读。全班齐读。

　　3、解释词义。

　　（1）提出不理解的词语。

　　（2）班级交流：

　　三、指导朗读。

　　1、重点指导：

　　（1）自由读。注意语气。

　　（2）指明范读。

　　（3）再指名读。

　　（4）自由读，同位指导。

　　（5）再指名读。

　　2、逐节指名朗读。随时纠正不当之处。

　　四、指导写字。

　　1、自由观察字型，找出难写的字。

　　2、指导。

　　3、学生临写，教师指导。

　　五、布置作业：练读课文。

　　第二课时

　　一、 教学内容：

　　精读课文，理解课文内容

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