2018年西师大版六年级语文上册《我的中国心》教案设计(2)

　　（3）学生补充

　　师：你知道哪些有关陈嘉庚先生的故事

　　（4）学生谈（开集美学府、创办了厦门大学、支援祖国抗战、动员华侨捐赠飞机）

　　2、华人故事会

　　教师：还有许许多多像陈嘉庚先生一样的华人，他们努力地为着祖国做着贡献。把你收集到的海外华人爱国的故事跟小组同学一起分享。交流后小组推选出一个故事与全班同学分享。

　　A 小组交流

　　B 全班交流（回国华侨及亲人、朋友）

　　让我们一起来分享这感人的爱国故事

　　3、 讨论

　　听了这个故事，你有什么感想？

　　师：他们为什么自己生活那么俭朴，却把大笔钱款献给祖国和家乡的建设，他们为什么放弃国外优厚的待遇，毅然回到祖国，为祖国的建设出资出力?

　　师：这就是他牢记自己是个中国人，回报祖国是他自己的应尽责任。

　　二、链接画面 感悟真情

　　1、课件展示重大活动的场面，并配音解说。（北京申奥、圣火传递、庆祝国庆、赈灾募捐）

　　师：除了同学们说的这些，还有许许多多海外华人也一样情系祖国，也在默默地为自己的祖国奉献着。祖国的一草一木，一悲一喜都深深地牵动着他们的心。让我们一起来看一看，看完之后我们也来谈谈感受。

　　根据画面解说：祖国生日，他们虽然不能回国与祖国人民同庆，但他们在异国他乡同样载歌载舞为祖国祝福...中国申奥成功，每一个华人的脸上都洋溢着激动；奥运健儿夺冠，每一个华人的脸上都写满骄傲；奥运火炬传递，他们呐喊，他们自豪，他们为之狂奔；不法分子企图分裂祖国，他们纷纷挺身而出，一位留学生在寒冷的天气条件下，毅然跳下冰冷的水池，高举五星红旗，高声呼喊：中国只有一个！他喊出了所有华人的心声！播放《只有一个中国》视频。

　　祖国遇到的重大灾难，牵动着每一个华人的心，中华儿女，心手相牵，他们深切哀悼死难同胞，为灾区人民献爱心......（播放视频）

　　2、生谈感受，老师适时给予评价。

　　师：亲爱的同学们，此时此刻，你有什么感受呢？

　　3、师生共同小结，是呀，他们喜着祖国之喜，忧着祖国之忧

　　屏幕显示："喜祖国之喜，忧祖国之忧"。（适时板书：与国同悲欢）

　　4、探究：为什么这些长年生活在海外的华人仍然心系祖国，心系家乡？

　　5、学生结合自己的实际畅所欲言,师适时引导。

　　教师总结：他们无论走到哪里都没有忘记自己是中国人，都有一颗炽热的中国心。他们深深爱着自己的祖国。

　　（适时板书：爱国）。

　　活动四：焦点访谈--化情为行，教育延伸

　　1、师：海外华人用自己的行动热爱着、呵护着我们伟大的祖国，沐浴着祖国关爱的我们，应该以怎样的行动来爱国呢？

　　2、让学生充分说出自己的想法。（师根据学生的回答与学生交流）

　　师小结：你们真切的话语让老师感受到你们那一颗颗火热的爱国心。语言是花苞，行动是果实。爱国，从我做起，从小事做起！（屏显：爱国，从我做起，从小事做起！）

　　升华情感：孩子们，把你们的决心告诉现场的老师（生喊）；让你们的决心传遍中国的每一个角落，传到每一位海外华人的心中（生高喊）把你们的决心深深地、牢牢地印在你的心坎上（生低喊）

　　活动五：激情回旋--红心汇聚 再显主题

　　1、贴红心

　　师：孩子们，拿起准备好的红心，可以把你搜集到的资料贴在红心上，也可以在红心上写下你的决心。然后把红心贴在小组的红心上，再由小组长贴到这颗大心上（生贴或写）

　　师：边唱边贴在教师事先准备好的红心框架上。

　　2、配乐朗诵诗歌

　　（1）师：一个个爱国华人、炎黄子孙都拥有一颗颗火热的中国心，让我们一起来表达出深深的爱国情意......

　　（祖国，你是东方的明珠，你是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。）

　　（2）师生共同朗诵诗歌

　　结束语：无论是身在他乡的华人，还是长期生活在国内的我们，都是炎黄子孙，我们都有一个共同的心愿，那就是希望我们的祖国更加美好、更加强大！

　　课外活动：快乐出航--课外延续 引领实践

　　1、把海外华人的爱国故事讲给家人听。

　　2、制作一版以"我的中国心"为主题的手抄报。

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