2018年西师大版六年级语文下册《黄河大合唱》教案设计

　　 整理了关于2018年西师大版六年级语文下册《黄河大合唱》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　1、通过欣赏及学唱《保卫黄河》这首歌曲，了解作品的来历及相关历史背 景，感受抗日战争时期中华儿女奋超杀敌、誓死保卫祖国的民族意识，感受作品磅礴的气势及其所蕴含的爱国情感，进而培养学生的爱国主义情操。

　　2、通过欣赏歌曲《保卫黄河》，感受不同的演唱形式所带来的不同的音乐形 象。

　　3、学唱本歌曲，特别是学习本歌曲演唱形式的学习，达到学生能跟随老师 指挥正确的演唱本歌曲。

　　4、了解协奏曲与合唱曲的不同。

　　教学教具：

　　多媒体设施

　　教学过程：

　　一、组织教学 导入

　　上课，同学们好---，欢迎同学们来到音乐课堂，先做一个自我介绍，我是来自滨城区三河湖一中的贺建华，能和清怡中学八年级--班的同学们一起来上今天的音乐课，我感到很荣幸，希望大家在今天的课堂上积极发言、踊跃参与、认真学习，配合老师完成今天的教学任务，同学们有信心吗？----- 谢谢同学们，真心的希望我们从此成为好朋友。（1.00）

　　二、新授

　　首先请同学们欣赏一段视频，然后回答老师提出的问题。 播放视频（2.00）

　　1、同学对这段视频中的歌曲熟悉吗？它的名字叫什么？出自哪儿？

　　2、你们看了这段视频并听了这首歌曲，你的感受是什么？或者说是你听 了这首歌曲后，你们的心情是什么样的？（激动、激昂、充满革命先烈的敬仰）

　　3、既然同学们都知道《保卫黄河》这首歌曲选自《黄河大合唱》，那么同学们了解《黄河大合唱》吗？（冼星海的《黄河大合唱》是在抗日战争中产生的最成功的大型声乐作品。这部作品以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸发生过的事情，表现了抗日战争年代里中国人民的苦难与顽强拼搏，体现了我国人民在反帝斗争中必胜的坚定信念，抒写了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，启迪人们起来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。）什么叫大合唱？（大合唱 多乐章的声乐套曲，包括领唱、独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等，有时穿插朗诵，常用来表现重大的历史或现实题材，内容富于史诗性和戏剧性，多用乐队伴奏。） 知道它的创作背景是怎样的？《黄河大合唱》在当时的历史背景下起到了什么样的作用？（鼓舞了全国人民的斗志、发出了战斗的呼号、吹响了战斗的号角，表达了全国人民抗战的决心，激励着无数的革命志士勇往直前。）

　　今天，我们就一起来学习《黄河大合唱》中的第七乐章的这的首歌曲《保卫黄 河》------------------（板书） 请同学们打开课本第50页------- 首先请同学们把课上这首《保卫黄河》认真欣赏一遍，然后再回答老师的问题， 认真听噢～～～～～～～～（播放范唱）（1.30） 问题一：这首歌曲的演唱形式是怎样的？齐唱与轮唱

　　4、齐唱与轮唱在力度上有什么变化？

　　5、齐唱与轮唱各自代表了什么样的音乐形象（或者说是你听了音乐之后， 你想像到了哪些画面？）

　　听一遍一次回答三个问题，好像很难，那我们再听一遍------（播放范唱）（1.30）

　　那谁来回答第一个问题：齐唱与二部轮唱，二部轮唱时，男声先进的还是女声 先进的？

　　那谁来回答第二个问题：齐唱雄壮有力，轮唱轻快活泼。

　　那谁来回答第三个问题：雄壮有力的齐唱，表现了全国人民在中国共产党的领 导下齐心协力，共同抗日必胜的信心。轻快活泼的轮唱，表现我们的游击队员灵活的打击敌人，此起彼伏的歌声让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮，我们也受到了在那艰苦的战争时期，革命先烈们为了人民的幸福生活而不惜抛头颅洒热血，前赴后继永往直前的革命精神。

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