2018年湘教版六年级语文上册《中华巨龙》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版六年级语文上册《中华巨龙》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．认识本课5个生字

　　2．有感情地朗读课文，理解课文内容。

　　3．理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。

　　重点难点：

　　理解课文内容，知道长城是“我们伟大民族的象征”的原因。

　　体会课文表达的思想感情。

　　教具准备：预习课文。收集介绍长城的图片、文字资料

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、同学们，今年暑假，老师去了向往已久的首都北京，登上了气势雄伟的长城。（课件出示自己在长城上拍摄的照片）

　　2、有同学登过长城吗？说说长城给你留下了什么印象？（课件出示长城图，边看教师边介绍：长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋战国时期，长城全长一万二千多里，横跨北京、辽宁、天津、河北、山西、宁夏、甘肃等省市。始建于秦始皇时期，秦朝统一中国之后联成万里长城。经过历代的增补修筑，汉、明两代又曾大规模修筑。现在我们能看到的长城几乎都是明代所建。其工程之浩繁，气势之雄伟，堪称世界奇迹。现存的长城为明朝所修筑由渤海之山海关伸展到甘肃省之嘉峪关，长城平均高度为7.8米，平均底部阔6.5米，而顶部为5.8米。它每隔100米便设一座长方形石台作为瞭望之用。 1987年12月长城被列入《世界遗产名录》。）

　　3、揭示课题：今天我们将要学习第三课《中华巨龙》。很显然，这“中华巨龙”指的就是我们民族的骄傲—长城。（边说边板书：中华巨龙）

　　二、检查预习

　　1．学生朗读课文，同桌互相纠正读音。

　　2．理解本课词语。

　　雄伟壮观、气势磅礴、盘旋、绵延、屏障、咽喉要地、甘苦同尝、荣辱与共、英爽、斗志昂扬、矗立、艰难险阻

　　3．检查朗读情况。

　　（让学生针对自己的情况，自由挑选课文中的某一部分来读，从而展示出自己的最高水平）

　　三、进一步自学，深入理解课文

　　1．自由朗读课文，教师出示自学要求：

　　（1）课文介绍了长城哪能些方面的内容？

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