2018年湘教版六年级语文上册《史沫特莱的“中国儿子”》教案设计(2)

　　感动一 细心照料 （认真负责）

　　4．第4~10自然段。

　　①在战斗中沈国华是如何掩护史沫特莱的？

　　②读让自己感动最深的句子，想象当时的场景，体会人物的心情。

　　“可是，一转身，附近树丛里运找不到史沫特莱和她的马夫！沈国华摸着黑，呼喊着，搜寻着。”

　　“当沈国华见到史沫特莱时，他不停地叫着史妈妈。望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕的孩子，史沫特莱热泪夺眶而出，紧紧搂抱住他，一个劲地叫着：儿子，我的儿子。”

　　这些细节描述了沈国华和史沫特莱失去联系后无比焦急的心情，体现了沈国华高度的责任心，对史沫特莱的爱很深。而史沫特莱也被这个全心全意保护自己的孩子深深感动，对沈国华又疼又爱。

　　感动二 全力保护 （打动人心）

　　5．引导学生阅读课文第11~19自然段。

　　① 从这以后，史沫特莱如何安排沈国华的未来的？（带出国）

　　② 沈国华是怎么想的？（重点指导读14、15自然段，读出人物复杂、矛盾的心理变化）指名学生读，分组读。

　　③ 沈国华是怎么如何做的？（分角色读17、18、19自然段，比赛读这三个自然段。动作和语言描写，读出沈国华对史妈妈的感激和坚持留下打败侵略者的决心。体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的坚定决心。）

　　感动三 放弃机会 （感人肺腑）

　　6．拓展写话：

　　有人说沈国华很傻吗？对吗？如果你是沈国华你会如何选择？说一说你的想法并写下来。

　　7．最后一个自然段。

　　①引导学生重温第17自然段的那名话：“……等胜利以后，我再去看您！”沈国华履行了自己的诺言了吗？

　　感动四 光荣牺牲 （催人泪下）

　　四、结束读文，深化主题

　　总结：沈国华，中国人民的好儿子。为了保卫被日寇蹂躏的祖国，放弃了随美国记者出国深造的机会，光荣牺牲在弹雨纷飞的战场上。但是，他的精神并没有随着身体的牺牲而泯灭，他永远活在人们的心中。

　　板书设计：

　　9.史沫特莱的“中国儿子”

　　沈国华

　　国际主义 爱国

　　深 细心照料

　　感动 情 全力以赴

　　厚 放弃机会

　　谊 光荣牺牲

　　附：史沫特莱相片

　　史沫特莱——充满激情永不妥协的斗士

　　史沫特莱，美国著名记者，一个跨越国界，一个具有国际主义精神的杰出女性。她1928年底来中国，在中国一呆就是12年。她目睹日本对中国侵略，用热情召唤更多的国际友人为中国抗日战争出力，用行动唤醒有良知的人们奋起保家卫国。

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