2018年语文A版六年级语文下册《这个奇妙的世界》教案设计

　　 整理了关于2018年语文A版六年级语文下册《这个奇妙的世界》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：掌握生词读音，准确流利地朗读课文。

　　2、过程与方法：通过欣赏图片、展开想象、画简笔画等方法体会世界的奇妙；通过分组合作，探究出文章的一些表达方法。

　　3、情感态度和价值观：感悟作者对大自然的无比热爱之情。

　　教学重难点：

　　感悟世界的奇妙，理清文章脉络。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，导入课文。

　　欣赏动物趣图一组。看得出你们刚才的兴奋，就一个原因，我来猜猜啊？好玩呗！其实世界上很多好玩的事物呢！今天我们就来从来自英国的彼得。西摩的作品中感受世界的有趣，这篇文章的题目是什么呢？齐读课题。注意重音，它就是咱们这篇文章的题眼。

　　二、轻松欣赏，整体感知。

　　1、请同学们用最佳的心态，放松地阅读一遍吧！注意啥都不用想，就当自己在家读书玩呢！

　　2、读后感觉怎么样？（舒服、幸福、好玩??）呵呵，你用心读了，才会有这种感觉。成功！祝贺！

　　三、默读课文，自学写法。

　　1、上周我给你们介绍了一种新新阅读方法，啥来着？“圈圈读书法”还记得最大的圈是让咱们关注文章的什么吗？主要内容和结构，那么现在你们就自己试着找找看，可以勾画批注。放松欣赏哦！

　　2、小组合作，交流此文主要内容和结构特点。（强调小组成员之间要配合默契，按顺序起立发表自己的见解，表达者声音要洪亮，倾听者要神情专注，遇到有见地的看法及时鼓掌，有不同看法全体成员汇报完毕再补充。）

　　3、分组汇报。（成员之间要保持默契，喜欢表达自己小组建议的，小组全体成员都要举手，高高举手才能抢到回答机会，注意规则，手可以举高，屁股不能离开座位，做什么都得遵守规则。）

　　收获可能是以下几点；

　　★全文按总分总的顺序写。

　　★重点段落围绕总起句把内容写具体。

　　★抓住事物特点（颜色、形状、形态等）把事物写形象、写具体。

　　四、品读文字，感受奇妙。

　　1、这样理智地欣赏了一遍全文，收获还真不少！你想了解它的奇妙吗？那么咱们先看看天空怎么样？自由读2——8自然段。注意美美地读，细细地想，其他全不需要！我会关注谁读得心里美呀！开始。

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