2018年语文A版六年级语文下册《赣南游击词》教案设计

　　 整理了关于2018年语文A版六年级语文下册《赣南游击词》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1认识8个字。

　　2.能看注释，查字典或结合查阅资料，了解课文内容。

　　3.能朗读和背诵课文。

　　4.体会红军游击队员满怀革命理想在艰苦斗争生活百折不挠、坚韧不拨的顽强革命斗志和革命乐观主义精神，以及灵活机动的战略战术，与人民群众的血肉关系。

　　教学重点

　　了解课文内容，体会作者表达的情感。

　　教学难点

　　了解课文内容，体会作者表达的情感。

　　主要教法

　　自主探究 教具 实物投影 学法指导自主探究

　　教学过程

　　一、简介作者

　　在老一辈无产阶级革命家中，有一位解放后被授予元帅军衔，曾先后担任上海市市长、中央政治局委员、国务院副总理兼外交部长的同志，他一生酷爱文学，被誉为“元帅诗人”。他就是陈毅。郭沫若在《赠陈毅同志》一诗中这样评价他：“一柱天南百战身；将军本色是诗人。”陈毅同志于1935年至1937年曾在梅岭开展过三年游击战争，经历了革命斗争中最艰苦最困难的时期。作为军人，他以自己的行动有力地证明了中国共产党是一支不可战胜的伟大革命力量；作为诗人，他为我们留下了像《登大庾岭》《梅岭三章》《赣南游击词》等气壮山河的诗篇。今天，我们来学习其中的《赣南游击词》（板书）

　　二、引导自学

　　1.明确训练重点（见教材，齐读）

　　2.听范读。提出要求：注意一些字的读音和字形结构，初步了解诗人的感情。

　　3.自由读课文，想一想从内容上看，课文可以分为几部分，每部分讲的是什么？

　　第一部分前8节，分别摄取了晨醒、午饭、开会、行军、野营、潜伏、觅食、请战等8个具有典型意义的战斗生活细节和场景，具体生动地展现出红军游击队员风餐露宿、周副业出的艰苦战斗生活和百折不挠、坚韧不拔的顽强革命斗志。第二部分写红军游击队的战略战术、远大理想和与人们群众的血肉关系，揭示红军能在敌人日搜夜剿下坚持斗争并战胜敌人的力量源泉。

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