2018年语文S版六年级语文上册《山海关》教案设计(2)

　　3、指导学生规范书写生字。

　　指名板演生字，其余同练。

　　三、再读课文，感知内容。

　　1、读了课文之后，你对山海关有了怎样的印象？

　　（学生谈读课文后的初步印象）

　　2、山海关气势雄伟，历史悠久，想一想课文从哪几方面介绍了山海关？

　　（学年再读课文，思考问题。）

　　3、指导理清课文脉落。

　　（1）城楼（2）山海关所处地理位置（3）在历史上起到的作用（4）现在的作用。

　　学生交流。

　　四、课堂练习

　　出示问题（小黑板）

　　比一比，组词语。

　　嘱（ ） 泳（ ） 抢（ ） 员（ ）

　　瞩（ ）脉（ ） 沧（ ） 贞（ ）

　　给带着重号的字注音。

　　铮铮响 嗬 渤海 嘉峪关 纵缰驰马

　　广袤 盔甲 干戈 扰壤殷红

　　五、作业

　　1、熟读课文。

　　2、搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。

　　板书设计：

　　2、山海关

　　城楼

　　地理位置

　　历史作用

　　现在的作用

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