2018年语文S版六年级语文上册《文天祥》教案设计

　　 整理了关于2018年语文S版六年级语文上册《文天祥》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.使学生了解文天祥的生平及主要事迹。

　　2.学习文天祥忠贞爱国、致死不渝的精神。

　　教学重点：

　　背诵短文。

　　教学难点：

　　文天祥忠贞爱国、致死不渝的精神。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣导入

　　同学们都读过《过零丁洋》这首诗，其中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是文天祥一生最好的写照。今天我们就通过一篇短文来了解这位英雄人物。

　　二、了解文天祥

　　文天祥，（1236—1283）字宋瑞，一字履善，号文山，南宋庐陵（今吉安）人。

　　宋朝杰出的民族英雄，生活在一个汉民族危机阴影笼罩的时代。13世纪初，蒙古诸部在塞外强大起来，部落首领铁木真建立了蒙古汗国。几十年间，蒙古铁骑席卷欧亚，攻城略地，基本统一了欧亚大陆。次子窝阔台继位后，相继灭掉金国，随即挥鞭南指，进军南宋。从西元1235-1279年，南宋顽抗了40多年，君臣军民蹈海殉天下。文天祥的一生，与这场壮烈的民族存亡抗击战争相始终。他是一个永远被载入历史的爱国将领和著名诗人。他在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时刻，他自卖家产，组织义军，举兵抗击蒙古铁骑。战败被俘后，他义正辞严，痛斥汉奸和蒙古汗国，慷慨殉国。

　　三、朗读选文，自学生疑

　　中山有狂人自称“宋主”，有兵千人，欲取文丞相。京城亦有匿名书，言某日烧蓑城苇，率两翼兵为乱，丞相可无忧者。时盗新杀左丞相阿合马，命撤城苇，迁瀛国公及宋宗室开平，疑丞相者天祥也。召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。

　　四、理解文意，学习释疑

　　五、灵犀一点，师生交流

　　明末抗清志士夏完淳，年仅十八岁时被清军逮捕杀害了。临刑时，他大义凛然，毫不畏惧，并作《别云间》诗曰：“三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。”史学家司马迁也说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

　　请联系文天祥与夏完淳的事迹，讨论生命的意义。

　　六、学生齐读《正气歌》，充分感受文天祥的浩然正气

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