2018年语文S版六年级语文上册《一句话》教案设计(2)

　　（三）分析课文。

　　1.抓住“祸”、“火”体会这是句怎样的话。

　　联系当时时代理解“祸”：军阀封建统治的黑暗现实对人的压制。

　　（1）“火”：民众中蕴藏着巨大的力量。

　　（2）“别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？”反映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默，但缄默背后却在酝酿着反抗与挣脱。

　　教师小结：这是句在重压下，沉默了千百年，一旦突发就会产生翻天覆地的力量的话。

　　2.抓住这句话中蕴含的力量。

　　抓“铁树开花”这句话。

　　（1）铁树开花来之不易，但终究会实现。

　　（2）等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚：写出反动者慑于民众的爆发力量，企图极力维护自身统治所带去的恐慌和畏惧。

　　教师小结：这是句让反动派恐惧的话，也是能实现的话。

　　（3）读出作者对“咱们的中国”的渴望与赞美。进一步体会“咱们的中国！”

　　把两节连起来读一读，思考：为什么这句话要重复两遍？你感受到什么？（对新中国的强烈的渴望与赞美。）

　　教师小结：正像同学们理解的那样，闻一多先生怀着赤诚爱国心，通过这首《一句话》表达出对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。

　　（四）拓展阅读。

　　《祈祷》闻一多

　　思考：闻一多祈祷什么？用我们学过的结合课文、联系时代背景的方法，体会作者的情感，解决同学们提出的问题。

　　三、练习

　　1.理解“铁树开花”这句话的含义。

　　2.把你喜欢的诗句抄在“我的采集本”上。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看