2018年浙教版六年级语文上册《了不起的女孩》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版六年级语文上册《了不起的女孩》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、初步学会用给课题添加内容的方法，概括课文的主要内容。

　　2、学会本课的6个生字，理解18个词语的意思。

　　3、能给课文分段，概括段落大意。

　　4、感受李欢战胜疾病和学习上的困难的拼搏精神。

　　重点与难点

　　重点：学会用给课题添加内容的方法，概括课文的主要内容。

　　难点：感受李欢战胜疾病和学习上的困难的拼搏精神。

　　学法指导

　　初步学会用给课题添加内容的方法，概括课文的主要内容。

　　教具准备

　　课文录音、小黑板、字词卡片。

　　课时安排　３课时

　　教学过程

　　第一教时

　　目标：初读课文，自学生字词，了解课文大意，学习第一段。

　　过程：

　　一、初读课文，自学生字词。

　　1、自由读课文，要求：

　　(1)看拼音，读准生字字音。

　　(2)把课文读通顺，

　　(3)不理解的词句划出来。

　　2、指名分小节读课文，随时指正。

　　二、理清文章脉络。

　　1、自由读课文，思考：课文的思路是怎样的，你认为应该怎样分段？

　　2、讨论。

　　三、学习第一段。

　　1、自由读课文第一节，质疑。

　　2、讨论：“绝症”什么意思？联系课文下面的哪两句话理解？

　　3、理解“他们是来参加‘给孩子一个世界’的国际慈善活动的”这句话的意思。

　　----让全世界的孩子都有自己的天地，都能得到成长。表达了活动发起者唤起人们关心孩子，特别是哪些残废的、身患绝症的孩子的愿望。

　　4、“意蕴深刻”什么意思？

　　指名读第二节，思考：这件作品蕴含着什么意思？

　　4、概括段落大意。

　　四、作业指导：

　　1、书写：亨瘫彰

　　2、组词：亨( ) 瘫( ) 彰( )

　　享( ) 摊( ) 章( )

　　第二教时

　　目标：学习课文第二、三段，感受李欢战胜病疾和学习上的困难的拼搏精神。

　　过程：

　　一、朗读1、2两节课文。

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