2018年浙教版六年级语文上册《叶欣荣获南丁格尔奖章》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版六年级语文上册《叶欣荣获南丁格尔奖章》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教材理解：

　　读懂消息是本单元阅读训练目标。学会读懂消息的方法是：一、认真读课题；二、仔细读开头；三、想想这条消息的作用。

　　教学目标 ：

　　1、学习本课7个生字，理解14个新词。

　　2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步掌握读懂消息报道的方法。

　　3、读懂课文，概括课文主要内容，理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。

　　教学重点、难点

　　1、重点：初步读懂消息，理解课文的主要内容

　　2、难点：懂得什么叫消息及消息的特点，初步掌握读懂消息的方法

　　教学过程

　　（一）导入 新课。

　　1、读一读本单元的“学习提示”，说说本单元的阅读目标。

　　板书：认真读标题

　　学会读消息仔细读开头

　　想想什么作用

　　2、揭示课题，理解课题。

　　（１）质疑。

　　（２）反馈：标题往往概括了消息的要点：叶欣荣获南丁格尔奖。（板书与课文内容相关的问题摘要，导入 初读课文。）

　　（二）初读课文，学习生字、新词。

　　1、自由朗读，针对课文内容质疑。

　　2、指名朗读：模仿新闻节目支持人播音，激发朗读兴趣。（第3自然段语气读音的转换，“殉”读音。

　　3、学生质疑：估计：（1）“中国红十字会”与“红十字会国际委员会”的区别。

　　（2）弗洛伦斯·南丁格尔奖章

　　（3）词语的意思

　　（三）根据学生的质疑学习课文的第1、2自然段。

　　1、提出问题（学生的质疑）：（1）这则消息的主要内容是什么？

　　（2）什么是南丁格尔奖？

　　2、四人小组组织讨论。

　　3、指名回答问题。

　　4、小结：消息的开头一段，一般都概括了消息的主要内容。

　　5、感情朗读课文第1、2自然段。再质疑解疑。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看