正确培养孩子动手能力的的方法

　　灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一，在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个，而负责躯干的神经细胞有5万个，所以大脑发育对手灵巧的重要性，而手动作的灵敏又会反过来促进大脑各个区域的发育。动手那么重要，那要如何培养孩子的动手能力呢？

　　1、让孩子制作一些简单的手工， 2岁半的孩子从简单的一步折纸学起，到3岁时可学2-3步的折纸，3岁开始学拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。简单的剪纸也可以让孩子进行尝试。

　　2、在日常生活锻炼孩子自己的事情自己完成，简单的收拾玩具，整理物品等。

　　3、 聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律，拿来一些废纸让他撕，给他一些木头和棍子让他敲，买来蜡笔教他学画画，找一些不用的小瓶小盒让他配盖，为他准备一些积木和自制拼图，橡皮泥，七巧板等玩具，使他动手又动脑。

　　各个年龄阶段儿童的动手能力：

　　3岁孩子的动手能力

　　3岁开始，孩子的动手能力会越来越突出。你会发现孩子可以单独活动每一个手指或者是集中来活动整只手，而不是像之前用拳头来握住蜡笔，使用拇指一侧和其他手指来拿东西，这种拿法已经类似于成年人了。现在孩子已经可以用手比划出一个正方形，圆形或者是自由涂鸦。

　　因为孩子的空间意识已经开始形成，所以他对周围的物体关系显得更为敏感，因此在玩耍时他会小心翼翼的拿取玩具，同时尽他所能来掌控器皿及相关工具去实行特别任务。

　　这与日俱增的灵敏度和控制力让他用双手把大水罐里面的水倒进茶杯里，给松开扣子的衣服扣上扣子，自己用叉子吃饭，同时嘴巴和盘子之间也很少有食物溢漏。

　　孩子也对自己所能用的工具如剪刀，纸张感兴趣，同时也对材料，比如黏土，颜料，蜡笔等表现出极大的兴趣。孩子们现在所拥有的技能就是用手来操作这些对象，并尝试着用这些对象来完成其他事情。

　　以下活动可以提高孩子的动手能力：

　　堆积木；

　　简单的智力拼图；

　　用蜡笔或粉笔着色；

　　用沙堆城堡；

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