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2018年浙教版六年级语文下册《语文和数学》教案设计

来源: 2018-05-18 14:37:13

说两句

   整理了关于2018年浙教版六年级语文下册《语文和数学》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  一、教学目标

  1、训练正确划找课文的中心句,领会文章的中心思想。

  2、知道语文是基础的基础,增强学好语文的自觉性。

  3、认读生字词,理解词语在句子中的意思。

  二、重点与难点

  重点:正确划出文章中心句,体会课文的中心思想。

  难点:划出文章的中心句,增强学好语文的自觉性。

  三、教学准备

  预习课文,读通课文,读准生字,理解书后第4题的词语大意,划出不懂的地方。

  四、教学时间  2课时

  五、教学过程:

  第1课时

  (一)教学目标

  1、读通课文,学会生字词。

  2、初知大意,理清各自然段意思。

  (二)教学过程

  1、问题导入。从班级中数学尖子对语文学习不重视造成的问题导入揭题。

  2、自学课文。

  (1)生字词学习

  (2)通读课文,划出问题。

  3、初知大意,试划中心句。

  初步青写这篇课文主要讲什么?

  课文的中心句是哪句?(学生试划有可能不统一,出现好多句,可安排延时反馈。)

  复习回顾:

  什么叫中心句?为什么要找中心句?

  怎样找中心句?第一单元三课的中心句各有什么特点?

  (1)出现在开头,如《别了,我爱的中国》。

  (2)出现在文章中间,如《一夜的工作》。

  (3)出现在文章结尾,如《养花》。

  (4)中心句反复出现,如《别了,我爱的中国》。

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