儿童的注意力培养(2)

　　蒙台梭利教学环境

　　蒙台梭利说：“环境就像人类的头部，影响着孩子的整体的发展。”蒙台梭利教育环境，是一个整体教育孩子的环境。

　　的状态。一个安静、简洁、舒适的环境氛围，能使幼儿的专注能力得到发展。

　　蒙台梭利教室区域布置要更加清晰、简洁：

　　日常生活领域。

　　训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好的习性。如衣式框架、倒的工作、扫的工作、切的工作、抓的工作、穿的工作、舀的工作等。

　　感官教育领域。

　　孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。如温觉板、色板、嗅觉桶、听觉盒等。

　　数学教育领域。

　　由少至多量的比较，最后引入加、减、乘、除等具体操作，而进入四则的运算、建立教学基础。沙数字板、加法板、减法板、邮票、彩色串珠等。

　　语言教育领域。

　　蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前；因此我们不但强调母语教学、同时培养多种语言、特别是英语的发展。如三步卡、英文字母拼图、图书等。

　　科学文化教育领域。

　　在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具，让孩子学习如何照顾动物、植物，了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等。如地图嵌板、动物嵌板、植物嵌板等。

　　在这种有序的环境氛围里，孩子们都能够沉浸在自己的工作中，认真的工作，没有时间与别人交流，动作也学会了慢慢地、轻轻的，并且一次又一次重复着自己的工作。

　　他们的注意力就在这种安静、简洁环境中不知不觉地得到发展了。
 

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