2018年湘美版三年级美术上册《留住秋天》教案设计(2)

　　教学过程：

　　一、 导入：

　　秋天来了，秋天是收获的季节，也是最美的阶级。黄橙橙，金灿灿的果实挂满枝头，成熟，美丽。秋天到了，各色树叶也随风飘落，踏着满地堆积的缤纷落叶。总觉得可惜。何不用这些美丽的落叶做成美丽的画面。来留住秋天呢？板书课题。

　　二、 出示叶，拓印作品，欣赏分析。

　　１、 欣赏机长优秀的叶拓印作品

　　问：这些画是怎么“画”出来的？生：拓印，把颜料涂在椰子反面。再印在作业纸上即可。

　　２、 生尝试拓印，发现问题。解决问题。

　　问题：拓印不出花纹

　　解决方法：a,叶脉不明显，换叶。B,颜料不够，加颜料。C,压印力度不够（用力压印）

　　问题：画面不洁。

　　解决方法：a,颜料太稀，应稍加水。B,手上不干净；c,反面涂色时颜料渗到作业纸上面。

　　３、 总结作业步骤并板书：

　　（1）、拼摆

　　（2）、交换拼摆

　　（3）、叶子反面涂色

　　（4）、拓印

　　三、学生作业，教师巡回指导

　　四、学生作业展示评价。

　　第四课时

　　活动：选几种好看的落叶拼贴出一幅生动有趣的画。

　　课前准备：收集各种形状以及各种颜色的落叶10-12片。

　　教学过程：

　　一、秋景欣赏：

　　１、 图片一。表现山村秋色的全景式画面构图，浸染秋色的秋林，低头吃草的牛羊和放牧人家。充分表现了金秋的特征，气氛浓郁。

　　２、 特色式的画面构图，较好的表现了“霜叶红于二月花”的意境。秋叶之静美在秋天的阳光下格外艳丽，让人赏心悦目。

　　二、拼摆游戏（课件出示）

　　１、 游戏，几种树叶的拼摆游戏，每片树叶四周都有几个不同的按钮，分别代表放大，缩小，向左旋，向右旋，关闭等。

　　可选树叶，大的为主，。在旁边选择其他的叶子。

　　2、游戏二，拼摆。

　　三、作业欣赏评析

　　１、 欣赏优秀作业

　　２、 讨论；你准备拼一幅什么样的图案？

　　四、学生作业，教师巡回指导。

　　五、作业评析：

　　有创意，有特色，工艺工整的作业评为较优秀的作业。

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