2018年湘美版三年级美术下册《我们来下棋》教案设计

　　 整理了关于2018年湘美版三年级美术下册《我们来下棋》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；

　　二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识

　　三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣

　　教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。

　　教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现，

　　教师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。

　　学生用具：4开深色底纸，油画棒。

　　教学过程：

　　一、游戏体验

　　1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。

　　2、利用课件玩下棋的游戏。

　　（通过外在体验，建立感性认识，为本课学习作铺垫。）

　　二、观察了解

　　1、结合两个游戏，引导学生思考棋盘设计的基本规律、

　　2、教师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。

　　（了解游戏棋盘包括的主要内容，明确棋盘设计的基本方法、步骤。 ）

　　三、分析认识

　　1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。

　　2、总结关卡的表现内容：人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。

　　3、课件启发学生了解棋盘的整体布局，并感受路径、夫卡的变化对整个棋盆产生的影响。

　　4、对比欣赏学生作业。

　　（进一步从棋盘的表现内容、方法上拓展思路。）

　　（在欣赏、评价中巩固知识，解决平面绘画中可能遇到的问题。）

　　四、学习获得

　　1、提出作业要求：

　　以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。

　　2、开展交流与讨论：

　　①你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。

　　②你们在集体创作中会怎样分工呢，

　　3、学生合作表现，教师指导。

　　（激发创作热情，培养学生合作表现的能力，及时反馈体现指导。 ）

　　五、游戏体验

　　1、作业评价

　　2、在自己设计的棋盘中玩游戏。

　　（ 让学生充分感受自己创造的快乐，将外在体验转化为内在体验。 ）

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