2018年浙美版三年级美术上册《绿化家园》教案设计(2)

　　4.小结：用折、剪、捏、拼等方法，可以将卡纸、彩泥等材料，塑造成各种各样的树。

　　5.讨论家园建筑的表现方法。

　　6.学生创作：以小组为单位，利用纸盒、卡纸的穿插组合，设计制作“小小家园”、“小小社区”，并用各种材料的“树”进行绿化。

　　7.展示评价。

　　展示学生作品，师生共同评价。

　　●方案二

　　第一课时

　　课前准备

　　（学生）剪刀、彩纸 、彩色水笔

　　（教师）剪刀、彩纸、彩色水笔

　　教学过程

　　1.谈话引趣。

　　教师提问：你们知道每年的几月几日是植树节？

　　植树有哪些好处？

　　2.欣赏感知。

　　引导学生欣赏教材中的图片作品，谈谈感受。

　　3.分析剪纸树的方法：师生共同讨论教材中的问题，研究单独纹样和连续纹样的折剪方法。

　　（1）对折法。

　　（2）四连折法。

　　4.作业建议。

　　用折、剪、添画的方法，设计制作各种树。

　　5.学生创作。

　　教师巡回辅导，及时帮助学生解决各种具体问题。

　　6.作业展评。

　　展示：将剪出的各种纸树，用胶水粘贴在教室四周的窗玻璃上。

　　讲评：师生互评。

　　7.小结下课。

　　教师表扬设计造型有新意的学生。小结本课的学习情况。

　　第二课时

　　课前准备

　　（学生）剪刀、彩纸 、彩色水笔

　　（教师）剪刀、彩纸、彩色水笔

　　教学过程

　　1.教师指导学生用彩笔画出“我们的家园”。

　　（可以画楼房、学校、社区等。）

　　2.学生用折剪纸的方法剪出各种不同的树，在完成的画面上进行粘贴。

　　3.作业展评。

　　4.课后小结。

　　课外资料

　　每年的3月12日为中国的植树节。1956年，毛泽东发出了“绿化祖国”、“实现大地园林化”的号召。中国开始了“12年绿化运动”，目标是 “在12年内，基本上消灭荒地荒山，在一切宅旁、村旁、路旁、水旁，以及荒地荒山上，即在一切可能的地方，均要按规格种起树来，实行绿化。”1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。

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