2018年浙美版三年级美术下册《灯彩辉映》教案设计(2)

　　（2）讨论范作：造型种类、艺术价值、制作方法、创意等。

　　（3）教师小结。

　　4、探讨做法，学生实践。

　　（1）结合以前的知识，进行灯型设计。

　　（2）创作建议：可同桌或小组合作设计；选用各种合适的材料制作；设计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣。

　　（3）学生进行制作。

　　6、作业讲评，课外拓展。

　　（1）师生共同评价作业。

　　（2）参观有关灯展，同时查找有关彩灯的资料。

　　第二课时

　　课前准备

　　（学生）制作灯具的材料。

　　（教师）彩灯、录像。

　　教学过程

　　1、学生创作，教师指导。

　　（1）学生提出有关创作的问题，师生共同解决。

　　（2）教师提示注意点：设计图完善；材料的优化组合；创意；安全、时间控制等（学生用不同的材料制作自己喜欢的彩灯）。

　　2、交流作品，展示创意。

　　（1）学生展示作品。

　　（2）分析作品的创意。

　　（3）教师总结评价。

　　3、修改作品，力求完善。

　　（1）根据原有的设计做相应的修改。

　　（2）思考：怎样使彩灯漂亮起来？

　　4、举办展览，拓展主题。

　　（1）收集一些谜语挂在灯上。

　　（2）灯谜会，学生观摩、猜谜。

　　（此活动可以与班队、儿童节等活动结合起来，也可以再独立安排一课时，看情况而定。）

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