2018年浙美版三年级美术下册《我爱大熊猫》教案设计

　　 整理了关于2018年浙美版三年级美术下册《我爱大熊猫》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析

　　1.编写思路。

　　大熊猫憨态可掬，深受人们的喜欢。它是世界上最稀有的动物之一，被称为“活化石”，属国家一级保护动物，是中国的国宝，常作为“贵客”或“友好使者”出国展览和生活。

　　大熊猫的形象特征是浑圆肥胖，黑白分明，活泼可爱，适于用水墨画去表现。小学第四册的《水墨游戏》和第六册的《跳舞的点和线》两课，学生已学习、掌握了一定的水墨练习基础。但本课是学生第一次尝试用水墨画的形式进行形体的笔墨造型，有一定的难度，教学中可以在分析、欣赏大熊猫图片和艺术作品的基础上，采用教师示范和学生自主探究学习相结合的形式，培养他们的水墨造型能力。

　　通过欣赏和学习中国画，使学生初步了解中国画立意、经营位置、造型的主要特点，感受、体验中国画中的用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色，进一步增强学生学习中国画的兴趣。

　　2.重点、难点。

　　重点：进一步培养学习中国画的兴趣。

　　难点：动态大熊猫的笔墨造型。

　　教学目标

　　1.学习用水墨画的形式表现大熊猫，提高学生的观察能力、表现能力和想象力。

　　2.感受水墨造型的乐趣，进一步激发学生学习水墨画的兴趣。

　　3.了解大熊猫的生活习性和生存状态，树立保护珍稀动物的意识。

　　教学设计

　　课前准备

　　（学生）收集大量的大熊猫资料图片、中国画常用工具（毛笔、墨汁、生宣纸、中国画颜料等）、毛毡或报纸。

　　（教师）CAI课件、中国画常用工具、大熊猫各种动态的范画。

　　教学过程

　　1.组织教学，谜语导入。

　　（1）安定情绪，检查学生的课前准备情况。

　　（2）猜谜语：“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。”猜猜它是哪种动物？

　　（3）揭示课题《我爱大熊猫》。

　　2.欣赏短片，分析讨论。

　　（1）演示CAI课件，师生一起欣赏大熊猫的生活短片。

　　（2）分组讨论发言：可爱的大熊猫有哪些特点？教师小结：①熊猫头部呈圆形，身体呈椭圆形，浑圆肥胖。②熊猫的头、胸、腹背和臀部为白色，耳朵、眼眶、四肢为黑褐色。

　　3.自主探究，学习画法。

　　（1）小组探究：以四人小组为单位，参考教材中的步骤图，研究水墨熊猫的画法。

　　①学生临摹熊猫的画法，交流感受。

　　②展评学生的探究作品。（肯定优点，指出不足。）

　　③教师重点示范大熊猫皮毛的墨色渗化方法。（趁湿作画、墨汁多、运笔慢都可以使墨渗化。）

　　（2）欣赏探究：怎样让画面上的大熊猫有动感、更可爱？

　　教师演示CAI课件，欣赏吴作人的作品《节不可撼》和学生的优秀作品。鼓励学生大胆说说自己的欣赏感受。

　　4.表现创造。

　　（1）布置作业：用水墨画的形式画一画可爱的大熊猫，并添画背景。

　　（2）作业建议：①画大熊猫的眼睛和嘴时水要少些，以免过于渗化。②可以拟人化方法表现大熊猫，使画面情景化、故事化。

　　5.评价总结。

　　（1）展示学生作品，请学生介绍自己的作品内容。

　　（2）教师课堂小结。

　　6.课后延伸。

　　选择学生作品到社区布置一个大熊猫水墨画展。

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