2018年鄂教版三年级品德下册《到哪儿去买》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版三年级品德下册《到哪儿去买》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　情感与态度：让学生知道应该到什么地方去购买自己需要的商品，培养学生自己去购买商品的能力。

　　行为与习惯：学会购买一些生活和学习的必需品。

　　知识与技能：了解本地的一些商业场所，了解几种购物方式，通过这些方式使学生感受到社会的进步和发展。

　　教学重点：

　　了解商品的分类知识及本地的一些商业场所。

　　教学难点：

　　知道应该到什么地方去购买自己需要的商品。

　　教学准备：1、参与爸爸妈妈的购物活动。

　　2、带一件你购买的商品参与活动。

　　3、了解购物的新方式。

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　师：同学们，平时喜欢和爸爸妈妈一起逛街吗？哪些同学逛得多，请举手。好，老师想采访一下你们，你逛街时通常会买些什么？

　　学生发言。

　　检查课前准备情况（学生各自拿出自己课前准备的小商品）

　　过渡：你们准备的商品真多，我们今天可以开一个商店了。如果你是售货员，你能将这些商品分柜台摆放吗？

　　二、给商品分类。

　　1、指名分类摆放。

　　2、学生分小组填表。

　　食品：

　　穿着：

　　学习用品：

　　其他用品：

　　3、哪个组愿意来展示一下自己的成果。

　　分组汇报,幻灯片展示,师生共同评议.

　　师：你们真棒！这些商品买回家知道该放在家里哪个地方吗？

　　书要放在……

　　蔬菜放在……

　　衣服放在……

　　（学生回答.）

　　三、 各类商品到哪儿去买。

　　师：你们知道各种各样的商品是到哪儿去买吗？

　　生：商店。

　　生：超市。

　　生：村里的小卖部。

　　生：社区的便利店。

　　生：我家的蔬菜是在集贸市场买的。

　　生：我的衣服是在百货大楼买的。

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