如何提高学生学习能力

　　1、和孩子建立起互相信任的关系

　　在20世纪90年代晚期，美国国家科学院召集了一个委员会，由持不同看法的儿童发展研究专家组成，试图解决媒体及每个普通人都很关注的，包括这一争论在内的一些大脑发展问题。他们有一个中心结论是，人类之间的关系是“健康发展的基石”。委员会也提到，所有孩子的成就都是出现在“与他人亲密关系的背景中”。

　　和孩子建立互相信任的关系可以让他们：保持安全感，如果孩子长期处于害怕或是紧张的模式，注意力就不容易集中，记忆欠佳，很难自我控制。孩子需要安全感才能学习。

　　让他们觉得安心。比如老师和学生之间的关系是学生探索世界的安全保证。如果师生关系良好，孩子就有机会在社交、情感方面都得到较多发展，学习新知识或是解决难题时也更积极。它所提供的帮助，正是这个孩子需要掌握的。

　　家长是否让孩子觉得可靠，部分在于能不能在生活中提供一个他们可以依靠的框架、模式或规律。孩子需要在生活中有个可以了解的常规框架，来帮助他们学习。

　　2、帮孩子找出自己的目标，朝着目标努力

　　朝着目标努力是学会自主投入学习的重要因素。帮助孩子做计划，是帮他们找到满足自己探索和了解欲望的途径。

　　其实孩子能够学会做计划的年龄比我们以前想的要早。孩子小的时候，我们可以清楚地告诉他们目标是什么，让他们在自己不断发展的能力的基础上做计划。比如我们可以说：“哇，你这么努力地要站起来。”等他们到了学龄前或更大一些的时候，就能教他们通过制定计划、坚持实行来实现自己的目标，然后学会评估计划是否能够达成最后结果。

　　3、让孩子进行智力、社交和情感学习

　　虽然大人们喜欢把不同类型的学习区分开来，以保证我们让孩子在每个方面都得到了锻炼，但是要知道，在孩子的生活中，他们并没有明显区别。反而情感、认知和社交学习联系起来才是最好的。

　　谈到学习，就不能不谈到记忆。研究发现如果我们让孩子在学习中融入这些内容，会让孩子们的记忆更加深刻。1、孩子们不是旁观者，而是直接参与者；2、他们有很多次的经历；3、有口头提示和视觉提示的时候；4、这个事情有意义、有目的性。

　　4、详尽描述、扩展孩子的学习

　　妈妈讨论问题的方式对孩子的成长重要吗？当然是这样的。很多研究表明，如果妈妈用更详尽的方式描述经历，宝宝的记忆就更牢固，语言和识字能力也更强，更能理解他人的观点。“跟妈妈描述事情比较简单的孩子比较起来，如果妈妈的描述更详尽，宝宝在讲述自己的经历时，也更详细、更丰富、更连贯。”

　　5、帮孩子练习、巩固、总结

　　如果你从来没有玩过网球，从来没有玩过高尔夫，第一次玩的时候很难两击入洞，也很难打出一记好球。生活不是这么轻松。在学新的东西时，孩子们一定需要一遍一遍练习，还要有好的氛围，让他们有机会改进自己的能力。

　　帮孩子练习、巩固和总结的关键有：1、保持孩子的好奇心；2、让孩子告诉你他们学了什么；3、期待孩子取得“个人最好成绩”；4、直接指导和让孩子自己探索不是二选一，我们鼓励孩子去自行探索的方式和给他们提供信息的方式才是关键。这两种方式都应该让孩子觉得自己是在一个很好的饭店里，我们把菜给他端上来了，但是他得自己去尝尝端上来的是什么。

　　6、让孩子越来越有责任感

　　人们只要一开始学习，当然就希望能了解自己取得了多少进步。作为父母，我们用表扬来鼓励孩子继续学习，让他们了解自己的进步。有时候也要用点惩罚方式。考试成绩和名次把这两者都结合在一起，它们的目的就是要孩子了解自己的位置，鼓励他们继续前进。我自己觉得现在社会太看重考试，太看重表扬，应该找回这些办法最基本的目的，发挥它们更积极的作用。

　　（1）抓住孩子的闪光点；

　　（2）表扬他们的努力而不是他们的智力。

　　7、创造一个学习者联盟

　　（1）我们自己在学习的时候才是教得最好的时候。不断学习怎么教育孩子、怎么照顾孩子的成人，才是最好的家长、最好的老师。

　　（2）我们自己做到知行合一的时候，才能教得最好。换句话说，作为父母和老师，我们都必须一直尽自己的最大努力。

　　（3）付出和回报。我希望孩子在长大的过程中了解到“你能为这个世界作出巨大的贡献”，真正地去为社会奉献自己的力量。

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