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来源： 2018-05-23 14:24:52
本课的游戏活动是让学生在体验中学习防盗、不上当受骗的常识，教材提供的案例是帮助学生进行辨别和分析，让学生一方面加强心理素质训练，一方面提高自 我防范和自我保护能力。重要的是通过游戏训练学生在危机发生时要冷静、沉着，这是良好。的心理素质，教学时要特别注意这一点。
我们的收获和体会：要考虑到每个学生遇到的问题不同，时间不同，地点不同，具体情况不同，因此，一定要根据学生的实际活动来落实，在日常生活中做每一件事情时，都能够自觉想到要注意安全，关键是把住“安全”二字，形成自我保护的意识。
教材分析
（一）本课内容结构分析
第43页展示了容易出现不安全隐患的4幅范例图：由于煤气漏气引起了火灾的新闻报道；一个小孩在家里玩火；学生在用湿手插电插销；在农村用装过农药的 器具装食品引起牲畜中毒。通过讨论引导学生学习一些防火、防触电、防中毒的常识，以便遇到类似情况，会运用所学到的常识进行处理。
第44页，通过几幅图片，引导学生要学会保护自己，要提防陌生人，知道打报警电话。
第45-46页的图片主要展示了活动的规则和整个活动的过程：学生把蛋壳画成小孩的样子每天认真保护，如果掉在地上就要重新做，最后终于“护蛋”成功了。
（二）教学重难点分析
幸福的家庭，首要的就是每个家庭成员的平安，特别是儿童的安全。如果一个儿童的生命受到意外伤害，给家庭带来的痛苦是可想而知的。本课是从一些容易引 起安全事故的案例人手，来警示：煤气、火、电都是很危险的，稍不小心就会造成大祸；在户外游戏时不注意安全也会造成事故；在农村中农药中毒也危害着人们的 生命安全。通过讨论和同学们交流，一是注意无论是在家、在外玩耍，使用各种家庭设施时应该时刻注意安全，保持高度的警惕，培养自己的安全意识；二是遇到不 安全的隐患时知道首先要保护自己，然后再救助别人。为了家庭的安全，“家人不在时千万不要乱动，使用时正确操作。”重要的是要落实在行动上，以杜绝事故的 发生。
学习准备
1．教师要了解本班学生家庭中是否出现过不安全的事故。
2．通过网络或其他途径，收集一些案例的照片、录像或资料等。
3．进行“护蛋”行动所需要的各种物品和工具，如鸡蛋，彩笔等。
重点难点
教学重点
使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。
教学难点
使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。
教学过程
【导入新课】
老师：家庭对我们来说是一个重要的地方，是我们生活的港湾，是我们躲风挡雨的地方，是一个给我们安全的地方，是不是啊？
学生：（略）
老师：可是大家知道吗？我们在家庭生活中，免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，所以我们要注意居家的安全。（过渡）
【讲授新课】
一、居家的安全（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第四十三页，我们看图中的同学在做什么？然后说一说。
学生总结。还可让同学们欣赏视频“生活常识————被烫伤怎么办”、“生活常识————玩具也危险”；图片 “请远离危险”、“不乱爬阳台”、“注意活动场所安全”等；还可给同学们介绍“家庭救护常识”里面的知识，详见文本资源。）
老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)
二、学会自我保护（板书）
老师：我们打开课本第五十六页，我们看一看图片中的同学都遇到了什么情况？他们可能会发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：假如是你,你会怎么做呢？下面我们就来模拟表演一下，看看你是怎么应付这些情况的？
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“防诱拐”；欣赏图片“不要轻信陌生人”、“陌生人敲门时”；还可给同学们介绍文本资源“家中有小偷怎么办”、“有人跟踪怎么办”、“怎样防止被拐卖”中的知识。）
老师：我们大家有什么体会和收获呢？下面大家讨论、交流一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：我们从小到大，得到了家人的细心照料。家人对我们的健康成长付出了许许多多的辛苦，下面我们就通过“‘护蛋’行动”来体验家人对我们的呵护。（过渡）
三、“护蛋”行动（板书）
老师：我们打开课本第四十五页，我们看一看图片中的同学是怎么做的以及活动的规则是什么？然后说一说。
学生：（略）
老师：下面就让我们来进行我们的“护蛋”行动吧！可要按照规则进行啊！
学生：（略）
（活动可分为1．准备阶段。主要是在教师指导下，明确活动的目的和要求。规则可以由学生共同讨论制订；2．活动展开后建议教师每天检查一下，同学们是否都参与了活动，是否在一天的活动中都携带着“小宝宝”；3．交流。）
（最后，让同学们谈谈自己对“护蛋”行动的感想和收获。）
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家了解了一些有关居家安全方面的常识。知道了一些自救自护的方法，增强了他们的自我保护、防止意外伤害的意识。还通过“护蛋”行动，使学生感到父母和长辈对自己的细心照料，感受做事要有责任感。
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