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2018年冀教版三年级品德下册《文明的社区生活》教案设计(2)

来源: 2018-05-23 14:51:08

说两句



  剧情二:一天,小红走在街上,买了一个冰糕吃,顺手就把冰糕袋扔到了马路上,这是,环卫工人走过来了,对她说:“如果每个人都随手乱扔垃圾的话,那我们的社区会有多脏啊!为了我们的环境卫生,应该把垃圾扔到垃圾筒里。”

  剧情三:一天,小强和小峰在社区的健身广场上锻炼身体,为了争抢一个健身设施,搞得面红耳赤、争吵不休。

  剧情四:一天早晨,小刚上学的路上,怕上学迟到了,就随意横穿马路,让对面开车过来的李叔叔吓了一跳。

  提问 通过四个剧情的角色扮演,你认为应该如何做个文明的小公民呢?

  学生自由发言。

  阅读 教材P.46的材料“老爷爷使我的想到的……”,谈谈自己的感受,联想下如果故事中的小朋友是你,你会怎么做?

  学生回答 略。

  小结 不文明的行为会影响人们的正常生活的,所以我们一定要养成讲文明、自觉遵守公共秩序的好习惯。每个人都要从自我做起,从小事做起,学会反思自己的行为举止,自觉纠正自己不文明的行为和错误。

  (课堂总结)

  这节课通过让学生角色扮演,来表演生活中的一些不文明的行为,亲身体会不文明的行为对于人们生活的不良影响,来培养学生要自觉遵守公共秩序,做个文明小公民的习惯。

  第2课时

  (课堂导入)

  为了维护我们生活的社区有一个良好的环境,我们每个人都有责任和义务来自觉遵守公共秩序,做个文明的公民。那么,如何来做呢?

  (讲授新课)

  活动 请你举例说说你在社区内所见到的一些不文明的行为,对此发表下自己的看法。

  学生自由发言。

  提问 如果我们的社区存在着很多的不文明的行为该怎么办?对我们的生活有什么影响呢?

  学生回答 略。

  小结 不文明的行为影响着我们社区的环境,带来了很多的不良影响。所以,我们需要制定一个文明公约,来约束人们,让人们来共同遵守。

  提问 你认为什么是文明公约呢?

  学生回答 略。

  教师 文明公约就是用制度来约束人们的行为。所谓“国有国法,家有家规”,每个人都要自觉遵守文明公约。

  讲述 作为小学生,在一定程度上需要他人约束,从他约到自我约束需要一个过程,要养成习惯。所以,在社区活动中,大家要注意养成自觉遵守文明公约的行为。

  承接 说到自觉遵守文明公约,首先我们来了解文明公约的主要内容。

  展示 文明公约的主要内容:

  1.举止文明,礼貌谦让,家庭和睦,邻里互助。

  2.搞好环境卫生,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱倒垃圾。

  3.保持楼道整洁,不乱堆杂物,不乱扔废弃物。

  4.保持社区环境整齐,不乱停放车辆,不乱晾晒衣服。

  5.文明娱乐健身,不高声喧哗,影响他人休息。

  6.遵纪守法,维护治安秩序,不违反防火规定。

  7.尊重科学,自觉抵制不良风气和封建迷信。

  提问 你认为这个文明公约的内容好不好?还需要增加其他内容吗?

  学生回答 略。

  注意 社区环境需要我们大家的共同维护,文明公约不仅要我们小学生自觉遵守,家人也要自觉遵守。

  活动 分小组讨论,谈谈自己为社区作了哪些事情,还应该做些什么。

  小结 社区是一个温暖的大家园,人与人之间的关系最为密切,城市中的居民大多居住在楼房中,人们彼此间的联系越来越少,所谓“远亲不如近邻”,我们要搞好邻里关系,互帮互助,共同建设我们美好的家园。

  (课堂总结)

  这节课让学生了解为了维护社区的环境,还需要制定文明公约来约束人们的行为,让大家共同遵守,并且搞好邻里关系也很重要。

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