2018年冀教版三年级品德下册《防止火灾》教案设计(2)

　　生：对了。

　　师：（小结）报警时最主要是保持冷静，119电话是免费的，平时不能随便打。火灾的危害性大，造成的损失非常大，请看课件。（指名读）师：“同学们，如果我们已经身处火海现场中，我们又怎样自救，逃离现场呢？请大家认真观看火灾录像，学习逃生技能。” 观看录像，提醒学生记录要点，准备小竞赛。

　　3、师：“大家记住了吗？下面我们马上考考你们，谁已经学会了自救的方法了？”自救逃生小知识竞赛：老师出示十道题目，学生分组抢答，比一比哪一组得分最高，选出“安全先锋队”

　　4、进行室内火灾现场情景模仿练习师：当火灾发生在四（1）班，火势很猛，听到报警声，烟雾不大，你正在图书角看书，这时你应该怎么办？如果烟雾很大，看不清楚前路，你又怎么办呢？同桌讨论方法，然后推选代表上台示范。（师生共同分析，学生代表的自救和逃生方法是否正确，指出问题改正。老师奖励示范正确的代表。）5、师：“走出楼梯后，我们走向哪里才避免发生二次死伤呢？”“为此，我们平时就要掌握学校的逃生路线”（出示学校逃生路线图：老师出示学校平面图，引导学生同桌合作找逃生路线，然后共同评价是否正确）。

　　6、齐唱防火自救儿歌。（幻灯出示）7、师：（总结）希望同学们学会逃生的的方法，珍爱生命最重要，做到防患于未然。

　　第三课时 当火灾发生时一、导入。

　　师：“同学们，通过这几天的调查，你了解自家附近和学校消防设施的分布情况了吗？”“下面，我们看看大家的示意图，了解一下情况。”（学生回答，老师投影作业图纸，师生评论。）师：消防设施是什么时候使用呢？

　　生：火灾发生时。

　　（板书课题，生齐读）二、教学过程师：大家会使用自家和学校的消防设施---手提式灭火器吗？阅读书本78页，看看怎么使用灭火器。

　　生：灭火器打开钥匙，用力按住开关，对着火根喷射，就把火熄灭了。

　　老师示范，学生练习使用，老师提示要点。

　　师：如果变成大火时，灭火器救不了火，怎么办？

　　生：发生大火赶快打110。

　　师：对了。请同学们打开79—80页，其实，火灾发生时，我们不能解决，就应该打电话报警。那么，当接到火灾发生的报警时，有哪些部门是参与救火的？它们各自的任务是什么？

　　生：出动的部门有消防队、医疗队、公安部门、环保部门、供电部门。

　　师：这些部门各自的任务是什么？

　　生：消防队灭火、医疗队抢救伤员、公安部门疏散人群、环保部门监测失火原因及疏通水源、供电部门查看电源是否安全。

　　师：（过渡）刚才看到参与救火的部门非常多，如果火灾发生时，我们小学生应该做什么？（四人小组讨论）生：打电话。

　　师：除了打电话，还可以做什么？

　　生：找大人帮忙。

　　师：还有吗？谁来说？

　　生：拿着湿毛巾捂住鼻子匍匐前进。

　　师：我们作为小学生，在家附近发生火灾时，有同学说了以上的一些做法。那么我们能不能参与救火？

　　生：不能。

　　三、 全班讨论。

　　1、师： “你对消防队员工作有什么看法？他们的职责是什么？面对熊熊大火，消防队员是怎样做的？下面我们看看他们平时的工作情况和训练情况。”（观看消防员训练录像）生：消防队员平时进行训练。

　　师：真正的危险不在训练，而是在火灾发生时，请同学们看录像。看完后，请你们告诉我，你明白了什么？

　　生：消防员有勇于献身、舍生忘死的精神。

　　生：消防员首先把煤气罐救出来，因为他们不想发生更大的爆炸，不想损失人民利益。

　　（生齐读书本83页的职责。）2、师：为了人民的利益，消防队员在危险中冲在最前，可能会受伤，可能会面临死亡。现实中，就有这些英雄为了人民，在工作中牺牲的。补充关于消防员牺牲救人的事迹。

　　师：听了这些真实的故事，你现在心里最想对我们的消防叔叔说什么？出示问题：消防叔叔，我想对你说……生：消防员叔叔，我一定要向你们学习舍生忘死，为人民利益着想的精神。

　　生：消防员叔叔，我非常感谢你们。

　　生：消防员叔叔临危不惧的精神值得我们学习。

　　师：我们不仅看到消防员灭火的情景，更应该看到消防员舍生忘死的精神，更加珍惜生命，珍惜生命，应有什么意识？

　　生：珍惜生命，应有防火意识。

　　师：有了防火意识，不会牺牲那么多消防员。（齐读名言，感受对消防员的赞扬）四、 师（总结）：今天，大家认识到我们的消防队员真了不起，他们为了人民的利益，奋不顾身救火，多么可敬呀。但是，我们也要珍惜生命，为了避免悲剧发生，让火灾的发生率降到最低才是最重要的。消防员是一位有责任心的人，我们也要做一位有责任心的人。

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