2018年浙教版三年级品德上册《天生我材必有用》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版三年级品德上册《天生我材必有用》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1、知道每个人都有自己的特点和优势。

　　2、通过活动，培养自信心。

　　3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。

　　【重点、难点】

　　重点：

　　1、了解自己的优势；

　　2、培养自信心。

　　难点：认识和发扬自己的优势。

　　【教学准备】

　　1、教师准备反映学生特长的多媒体资料。

　　2、教师准备一面大镜子，学生每人自带一面小镜子。

　　【教学设计】

　　一、导入

　　1、教师出示本课课题：天生我材必有用。师：课题告诉我们，每个人都有自己的优势，都有自己的特点，我们来看一看课文中的这几位小朋友各有什么特点。

　　2、学生看课文中的图片，说一说图中的小朋友各自的优势。

　　二、镜子中的我

　　1、学生根据课文中的图片，说一说镜子中的这名小朋友有什么特点，为什么说他像一个小运动员。

　　2、、小组讨论：我们可以从哪些方面来了解自己的特点呢？

　　3、每个学生仔细观察镜子中的自己，写一写自己的特点。对容貌长得不好看的学生，教师做好积极的引导。

　　4、学生接纳自己的外貌特点，并将填写的内容大声地念给小朋友听。

　　5、师：镜子中的你美丽而又可爱，妈妈眼中的你是什么样的呢？老师、伙伴眼中的你又是什么样的？这些人也是你的一面面镜子，在他们眼中也可以反映出你的特点和优势。

　　6、小组交流：在别人眼中，自己是什么样的。

　　三、竞选班干部

　　1、学生回忆选班干部的情景，说一说班里同学发挥自己优势为大家服务的事例。

　　2、全班讨论：班级中有哪些事情需要同学们发挥自己的优势。

　　3、学生根据自己的特点和优势，选择班中适合自己的班干部岗位进行竞选，并说一说如果自己在这个工作岗位上，打算如何为大家服务。

　　四、我能行

　　1、教师讲述小故事“你自己最伟大”

　　2、学生交流、领悟：小老鼠是一种卑微的动物，也有它的本领。我们每个人都有自己的长处，充分认识自己的优势，才能对自己充满自信。

　　3、全班讨论：什么时候说“我能行“

　　4、学生连续三遍，大声说出：“相信自己！我能行。”同时，配上相应的动作，如握拳举臂、拍手击掌等。

　　五、总结

　　这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是自然界最伟大的造化。每个人都有自己的优势，我们要善于发挥这种优势，并且把自己的优势和理想结合起来。只有正确认识自己的价值，对自己充满自信，不断发挥自身的潜力，才能将我们生存的意义充分体现出来。

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