2018年浙教版三年级品德下册《丰富多彩的社区生活》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版三年级品德下册《丰富多彩的社区生活》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 了解社区中正在开展的各项活动。

　　2、 积极参加社区中的各项活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。

　　3、 了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。

　　教学重难点：

　　1、 重点：积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。

　　2、 难点：在活动中学会做人，学会合作；成为公益事业的热心人。

　　教学准备：

　　1、 教师准备：某个社区的暑假活动计划。

　　国外志愿者服务介绍。

　　2、 学生准备：了解所在社区的共建单位以及这些单位对社区的贡献。

　　收集一些关于志愿者的活动及相关资料。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　课时目标：

　　1、 了解社区中正在开展的各项丰富多彩的活动。

　　2、 初步了解社区中志愿者的相关情况以及一些志愿者的活动，鼓励学生积极投身到志愿者活动中去。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、 举例说说身边的社区活动。

　　“每到节假日，咱们生活的社区经常会组织一些丰富多彩的活动，你能说说你所看到过的活动吗？”

　　（让学生根据实际生活中所看到，举例说明。如：社区的元宵节灯会，妇女节文艺演出等。）

　　2、 看看书中第16到17页中的图画。

　　“书中也有许多有关于社区的活动介绍，让我们一起来看一看，你能说出这些都是些什么活动吗？”

　　（社区英语角、社区联艺会、清理废电池活动、慰问社区老人等等）

　　3、结合实际情况讨论

　　“同学们很聪明，也说的很好，那请你再和同桌之间互相讨论一下：在这些活动中，哪些是我们社区有过的活动，是自己看到过的？参与过的？待会儿请你来说一说。”

　　（同桌互相讨论）

　　4、反馈

　　“你能把当时的活动情景向大家介绍一下吗？”

　　（有条件的可以展示一些相关的图片。）

　　5、谈体会

　　“你参加了这些活动都有些什么感受？什么收获吗？”

　　（可与4中的问题穿插问）

　　“听了同学的介绍你又有什么感受？什么收获呢？”

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