2018年浙教版三年级品德下册《了不起，家乡人》教案设计(2)

　　3、播放有关名人的碟片，学生观看。

　　4、你想对这些名人说什么：

　　5、提问，柯桥有那么多为家乡作出贡献的人，他们和名人有什么相同和不同呢？

　　3、 小结：家乡的建设还需要许许多多的普通人共同创造。

　　4、 请学生说说平时所见所闻普通人共同创造我们家乡的故事。

　　三、走进家乡名人，采访名人名事。

　　你的家乡有哪些名人？你知道他们的事迹吗？今天，我们准备走进这些名人的生活，去亲身感受这些名人名事。

　　1、小组制定“家乡名人调查计划“。

　　2、全班交流调查计划。

　　3、修改调查计划。

　　4、师生共同提出值得注意的事项，如交通安全、文明礼貌等

　　5、准备工具：笔、笔记本、照相机等。

　　6、调查采访。

　　第二课时

　　一、采访回顾：

　　上节课，我们不仅走进了古代名人，还走进了现代名人生活，了解了家乡名人的许多事迹，使我们真正为家乡拥有这样的名人感到骄傲。

　　1、学生展示采访成果

　　2、学生谈采访收获以及遇到的困难。

　　二、设计“家乡一日游“路线图。

　　同学们，对于家乡，我们了解了许多，包括家乡的风光，家乡的特产，家乡的名人等等。我们为此感到骄傲，感到自豪。让我们的家乡诚招八方游客，笑迎四海佳宾，让我们的家乡变得更美更富裕。

　　1、四人小组合作，一起设计“家乡一日游“路线图。

　　2、小组派代表利用自己设计的路线图，向全班同学介绍自己家乡。

　　3、同学相互评价，评价内容为：

　　1）路线图

　　2）介绍情况

　　4、教师小结：正是因为有这些可爱的家乡人，勤勤恳恳、兢兢业业地为了家乡而奋斗，我们的家乡才会如此美丽，如此富裕，让我们一起努力，好好学习，将来也加入到他们的行列中去吧！

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