2018年人音版三年级音乐上册《四季的歌》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标三年级音乐下册《四季的歌》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！

　　2、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不同的风格情趣。

　　教学重点、难点： 1、创编活动。 2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

　　教学准备：钢琴、录音机、磁带。

　　课时安排： 二课时

　　第一课时：《四季童趣》 备课日期 月 日 上课日期 月 日

　　一、组织教学

　　1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

　　2、师生问好。

　　二、导入

　　1、大自然的四季变化给我们带来了无限生机，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！（播放歌曲《四季童趣》录音） 2、请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活。 3、复听歌曲并感受音乐的情绪

　　三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌声中感受到什么？

　　2、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖

　　la la la la la la la la la la

　　3、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。

　　4、反复听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。用“La”模唱主旋律，注意难点。

　　5、跟教师的伴奏学唱歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

　　7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱）

　　四、创编活动 1、编自己的歌。

　　例：2/4 ×× ×× │ × × │ ×× ×× │ × — ‖

　　6 1 2 3 │ 5 6 │ 5 3 2 1 │ 6 — ‖

　　2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。 3、自制碗琴。 五、课堂小结，下课。 课时小节及体会：

　　第二课时：《捉迷藏》 备课日期 月 日 上课日期 月 日

　　一、组织教学

　　1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

　　2、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖

　　小猫 爱吃 鱼， 鱼。

　　3、复习歌曲《四季童趣》。

　　二、聆听《樱花》、《雪花飞舞》

　　1、看着歌词初听全曲，了解歌曲内容，简单说说。樱花是日本的国花，每年春天开放，人们总是喜欢在这个时节赏花。

　　2、复听，思考歌曲的旋律出现了几次，每次的速度是否一样？

　　3、介绍《雪花飞舞》的创作背景 。

　　4、初听乐曲，感受想象雪花漫天飞舞的情景。

　　5、复听乐曲，找出代表“雪花”的音调并哼唱。

　　三、学唱歌曲

　　1、导入：复习歌曲《藏猫猫》。 2、聆听《捉迷藏》：感受歌曲的情绪。

　　3、用哼鸣模唱歌曲。 4、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。

　　2、在熟练的基础上，用稍快速度来演唱歌曲。

　　四、创编活动 1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏，做音乐游戏。 2、选择打击乐器为歌曲伴奏。

　　五、课堂小结，下课。 课时小节及体会：

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