2018年人教新课标六年级音乐上册《奥林匹克风》教案设计(2)

　　4、总结。

　　教学随笔：通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。

　　第三课时

　　教学内容：音乐活动“奔向2008”。

　　教学目标：

　　1、为画面选配适当的音乐。

　　2、了解有关奥运会的相关文化。

　　教学过程：

　　1、情景导入。

　　教师播放音乐《运动员进行曲》，学生由教室外步入教室。

　　2、分组准备。师：2008年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们准备好了吗？好！今天我们就来举办一个班组音乐活动——“奔向2008”。咱们几个小组的同学比一比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好？

　　生：好！

　　师：咱们推选两个主持人吧。

　　学生推选两个小主持人。

　　3、分组展示、汇报（每个小组各有一个同学戴福娃头饰）。

　　（1）各组展示自己小组创编的入场式音乐。

　　（2）各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。

　　（3）第一组同学（贝贝）介绍奥运五环标志的含义。全班同学一听歌曲《手拉手》。

　　（4）第二组同学（晶晶）介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱《当五环旗传到北京的时候》。

　　（5）第三组同学（欢欢）介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式（其他组的同学也可以汇报自己小组的设计）。全班同学一起听《奥林匹克号角》。

　　（6）第四组同学（迎迎）介绍奥运会会徵；全班同学一起听《巴塞罗那》；介绍北京奥运会会徵。

　　（7）第五小组同学（妮妮）介绍奥运会吉祥物；介绍北京奥运会吉祥物。

　　（8）分组为几幅画面选配音乐。

　　4、总结、评价。

　　教学随笔：学生积极参与音乐活动，体现创新精神，对奥运会的相关知识有一定的了解。

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