2018年人教新课标六年级音乐下册《五十六朵花》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标六年级音乐下册《五十六朵花》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　课 题：民歌欣赏

　　学习目标：

　　通过对部分少数民族歌曲、音乐的欣赏等方式、来了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音乐特点。

　　重点难点：

　　通过对藏族、维吾尔等少数民族的欣赏来感受不同民族的音乐特点

　　课前准备：

　　音乐磁带、录音机

　　教学过程：

　　一、教师播放歌曲《五十六个民族》，激发学生了解民族文化的兴趣。

　　二、教师分别播放藏族、朝鲜族、维吾尔等少数民族民歌的音乐片段，引导学生来分别说出他们是那个少数民族的民歌。

　　三、民歌欣赏

　　1、朝鲜族民歌《桔梗谣》

　　教师出示朝鲜族的图片，引导学生在了解朝鲜族民歌风格的基础上，了解相关的朝鲜族人民的生活风俗、服饰等文化。

　　2、藏族民歌《北京金山上》

　　（1）教师播放歌曲，引导学生感受藏族民歌的音乐特点。

　　（2）给学生观看相关的藏族舞蹈的音乐片段，教学生做藏族舞蹈动作。

　　（3）引导学生说一说自己还知道那些藏族的民歌

　　3、维吾尔族民歌《吐鲁番的葡萄熟了》

　　（1）引导学生将自己所了解的关于维吾尔族的小知识将给大家听。

　　（2）播放歌曲，引导学生感受维吾尔族热烈、奔放的音乐情绪。

　　（3）引导学生做几个具有代表性的维吾尔族舞蹈的动作。

　　四、课堂小结

　　第二课时

　　课 题：幸福花儿开心上

　　学习目标：通过对部分少数民族歌曲、音乐的欣赏等方式、来了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音乐特点。

　　重点难点：

　　1、通过教师的指导能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；唱好歌曲的二声的合唱部分。

　　2、感受柯尔克孜族民歌的欢快、热烈的情绪。

　　课前准备：

　　音乐磁带、录音机

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