2018年湘教版三年级音乐上册《多年以前》教案设计(2)

　　2、玩一玩

　　教师设计格子在黑板上，请学生看教师的手指来唱一唱，老师跳到那一格子，学生把格子里的音唱出来，跳到休止符时千万别出声。

　　要求每个音的时值要把我均匀；唱准每一个音

　　3、唱一唱

　　将学生分成4－6人一组，按课本中的呈现形式，在书上用钢笔模拟“跳格子”游戏。然后请一名最好的学生，以小组方式进行比赛。

　　在教室的地面上按书山的要求画1－2幅格子，有各小组选出最佳代表参与比赛，比一比，那组同学完成得最好。

　　三、情境导入，学习歌曲

　　1、听一听

　　现在请同学们欣赏歌曲，请同学说一说歌曲表述了怎样得内容（第一段）

　　2、唱一唱

　　小鸟得家园美不美？请同学用声音描绘一下美丽的树林和蓝天下翱翔得小鸟好吗？

　　（1）看歌曲曲谱，引导学生用“LA”高兴地哼唱

　　（2）学生随琴演唱歌曲歌词

　　（3）师生接龙练唱

　　3、听一听“朋友地烦恼”

　　同学们地歌声真美，我们现在地家漂亮吗？可是在很久很久以前，我们几乎失去了家园，由于你们人类砍伐了我们赖以生存的森林，我们飞翔的天第越来越小，不仅我们鸟类无处容身，就连森林里其它的动物也快无家可归了。

　　鸟儿们真可伶，让我们一起帮助鸟儿吧！

　　4、唱一唱（学习歌曲第二段）

　　（1）体验鸟儿失去家园的悲伤心情，有感情地朗读第二段歌词，并用“LU”在次带感情哼唱；

　　（2）感受渴望鸟儿归来地心情，依谱唱第二段歌词。

　　3、演唱全歌

　　春天又到了，到处是绿树成荫，鲜花满园，让我们随小鸟一起欢乐地歌唱吧！

　　教师组织指挥，全班学生有表情地演唱整首歌曲，并原地用身势动作和拍手拍肩等动作进行表演和伴奏。

　　四、评价总结

　　师：今天我们和小鸟成了好朋友，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所有的小动物，让大自然成为我们最亲密地伙伴，让它们和我们一样开心。快乐！

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