2018年湘教版三年级音乐上册《小放牛》教案设计(2)

　　A、师：你从歌声里听到了哪几种花？

　　这些花分别开在什么的地方？

　　B、朗读歌词

　　师生接龙

　　师问：我说那个一来谁给我对上一？什么开花在水里？

　　生答：你说那个一来我给你对上一，水仙开花在水里。

　　师问：我说那个三来谁给我对上三？什么开花在道边？

　　生答：你说那个三来我给你对上三，马莲开花在道边。

　　（3）熟悉旋律

　　A、出现歌谱

　　2 3 2 1 7 6 6 6 5 5－

　　2 3 2 1 7 6 6 6 3 5 5 3

　　6 6 5 3 6 6 5 3 6 6 6 1 3 2 1 6

　　B、老师弹奏旋律，请学生找出弹奏的顺序并随琴划拍。

　　C、学生自由组合唱一唱旋律，然后分组展示演唱并互相评价

　　（4）学习歌词

　　（5）创作

　　请学生把猜谜活动中的谜语模仿《对十》变成歌儿唱一唱。

　　2、学打霸王鞭

　　（1）请学生拿出课前制作好的霸王鞭（制作：取一根长1米左右，直径较小的木棍或竹棍，用彩布条或毛线包住棍的表面，棍的两端做成须状）

　　（2）介绍：霸王鞭是河北民间舞蹈中的一种道具－彩棍。表演者单手或双手执木棍中间，用彩棍的两头对击或敲击地面、肩头、退、脚等处，边舞边唱

　　（3）学生仔细观察教材插图地提示，自主探索霸王鞭地打法，然后展示

　　三、听赏《小放牛》

　　师：这热闹地场面把放牛娃也吸引过来了，你听，放牛娃正骑牛，吹着曲向我们走来。

　　1、多媒体展示小放牛地情境画面，播放《小放牛》音乐

　　2、听一听、想一想

　　师：这首乐曲是用什么乐器演奏的

　　（双簧管）

　　3、熟悉主题音乐

　　1＝G 2/4

　　明快地

　　6 5 6 1 5 3 5 6 1 5 3 2 5 3 5 3 2 5 3 2 1 2 1 65 －1 61 0 6 5 3 5 6 1 5 3 2 5 3 5 3 12 3 52 1 6 1 5－

　　学生尝试用吹口哨随琴熟悉主题音乐

　　4、复听全曲

　　学生体验

　　四、总结

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