2018年苏教版六年级音乐上册《彼岸新潮声》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版六年级音乐上册《彼岸新潮声》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　通过欣赏《密西西比河》、《捷瑞克之役》，了解黑人历史和美国音乐发展之间的关系。通过欣赏管弦乐《蓝色探戈》、《蓝色狂想曲》感受布鲁斯、爵士乐特有的韵律和节奏特色，了解“蓝调”的相关知识。

　　通过学唱美国民歌《啊，苏姗娜》和加拿大民歌《红河谷》，从情绪、内容以及音乐本身特点进行对比，感受两个国家民族音乐风格的异同。

　　教学课时：2课时

　　教学准备：PPT、CD

　　教学过程：

　　一. 组织教学，师生问好：

　　师：15世纪，哥伦布发现了一片“新大陆”，被命名为“美洲”。500多年来，这个“黄金宝地”经历了历史的变迁、各民族种族之间的融合，形成独特的北美文化，今天让我们一同走近北美音乐。

　　二.欣赏感受黑人歌曲：

　　《捷瑞克之役》

　　交流美国黑人的历史：

　　听赏《捷瑞克之役》，感受歌曲强烈的动感、节奏的多变。

　　《密西西比河》：

　　1. 简介歌曲：美国历史上有一为著名的总统——林肯。同学们对他应该不陌生，林肯总统在任期间美国国内爆发了一次内战，即历史上的美国南北战争。这是一场解放南部黑人奴隶的战争。那么美国南部的黑人究竟生活怎样呢？有一部电影《汤姆叔叔的小屋》就是讲述了南北战争时期的故事，下面我们来欣赏这部电影中的插曲《密西西比河》。

　　2.初听歌曲，从以下几个方面分析歌曲：

　　速度： 缓慢 音色： 暗淡、低沉

　　旋律： 压抑 节奏： 附点、切分较多

　　总结：从以上的两首黑人歌曲中，你感受到美国黑人怎样的性格特色？

　　三.欣赏感受“布鲁斯”、爵士乐：

　　《蓝色探戈》：

　　1. 师：blue在英语中是“蓝色”的意思，如果说红色表示热情、绿色表示活力、那么蓝色表示怎样的情绪？（忧郁、沮丧）。在19世纪末，美国南部黑人中流传了一种速度缓慢的“哀伤音乐”，叫做“布鲁斯”，主要是表达黑人奴隶被贩卖到美洲后内心痛苦、哀伤的心情。后来，这种独特的在Ⅲ级音和Ⅻ级音上降低半音的音调就被成为“布鲁斯”，也叫“蓝调”。

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