2018年鄂教版六年级科学上册《昼夜温度的变化》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版六年级科学上册《昼夜温度的变化》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1．通过模拟实验，了解昼夜温差变化的原因，会进行科学的解释。

　　2．学会用曲线图分析数据，能从已有的数据中获取有价值的信息。

　　3．能凭借已有的经验对昼夜温差变化的形成原因进行大胆的猜测。

　　4．尊重证据，培养学生实事求是的科学态度。

　　5．乐于与他人合作、交流，感受到探究的乐趣。

　　教学准备

　　温度计、黑色的纸袋、白炽灯、钟表、记录表、词典等较厚的书本

　　教学过程

　　一、新课引入

　　（出示情境图）提问：观察这三幅图，你发现有什么不一样？

　　二、探究新知

　　1. 感知昼夜温度的变化。

　　（1）学生结合生活实际谈谈自己对一天中温度的感受。

　　（2）提出问题：昼夜温度的变化有没有规律呢？

　　（3）学生结合生活实际说说温度变化的规律。

　　2. 分析昼夜温度变化的规律。

　　（1）提出质疑：一天中温度变化究竟有什么规律?

　　（2）出示气温测量记录表，学生观察。

　　说一说：从记录表中你获得了哪些信息？

　　观察这几天的气温，你发现了什么规律？

　　（3）绘制气温变化曲线图

　　①提出任务：为了便于我们观察,直观的反映出温度变化的规律，任选两天的数据绘制曲线图。

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