2018年鄂教版六年级科学上册《一天中的动植物》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版六年级科学上册《一天中的动植物》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　.一天中的动植物

　　教学目标

　　1．通过观察和查阅资料，能举例说明昼夜变化对动物的行为习性和植物的花开、花闭产生重要影响，建立事物之间存在普遍联系的初步认识。

　　2．学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系，能根据调查作出相应的分析和判断。

　　3．培养尊重证据的科学品质和进一步关注动物的行为习性和植物的生长变化的兴趣。

　　教学准备

　　大量关于夜行动物的图片或影片片段，有关植物一天活动的图片资料，课前布置学生观察牵牛花或其它一种植物一天中的变化情况并记录，多媒体（一天中不同时刻的牵牛花图片、各种动植物昼夜不同变化的图片或录像、林奈和花钟）。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　1．提问：凌晨1点到6点你在干什么？

　　2．谈话：每个人身体里都有一个生物钟，在生物钟的作用下，这个时间段我们已进入熟睡状态。而当太阳升起的时候，人们才能开始一天的学习生活。每个有生命的物体都有这样一个生物钟，那么他们的生物钟是不是和人类一样白天工作晚上睡觉呢？

　　3．学生畅谈，教师出示课题。（板书课题）

　　二、了解昼夜对植物的影响

　　1．（出示牵牛花早上和晚上的图片）提问：这7张都是牵牛花的图片，有什么不同？

　　2．学生观察汇报：第一张是白天的牵牛花，它是盛开的。而到了中午牵牛花就会收拢花瓣，像人一样休息。而到了第二天凌晨四点左右，它又悄然张开了它的睡眼。

　　3．讨论：你还知道哪些植物也像牵牛花一样会随着昼夜的变化而变化？

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