2018年鄂教版六年级科学下册《运载火箭》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版六年级科学下册《运载火箭》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1.了解人类在航天技术领域取得的伟大成就。

　　2.了解火箭的基本原理。

　　3.了解多级火箭的发射过程。

　　4.通过实验探究和制作，了解火箭发射的原理。

　　5.通过多种途径查找资料，了解人类对太空的探索。

　　6.体会航天事业对人类所产生的影响。

　　7.意识到太空探索是一项光荣而危险的任务。

　　8.能让学生乐于与他人合作与交流。

　　教学准备

　　1. 发射火箭的录像或图片

　　2.气球、喷气车，可旋转的大塑料瓶、水 、打气筒 。

　　第一课时

　　情景创设。

　　1.播放视频——2005年10月12日9点整神舟六号飞船成功发射的精彩瞬间。

　　2.学生描述发射瞬间火箭运动状态。

　　3.观看一些火箭图像。使学生知道飞向太空是人类千年的梦想，要进入太空就必须有足够的速度，目前采用的推进工具是火箭。

　　教师提出问题。

　　火箭能升空，大家认为它的力量从哪里来？

　　三、学生进行假设，教师对大家的假设做整理。

　　四、验证假设。

　　1.师：小结大家的假设，我们看到的火箭在飞行时，总是一部份向前运动，另一部份向反方向运动，在我们生活中有这种类似的运动现象吗？

　　2.师：我们能借助这些现象，做实验来证明我们的假设吗？

　　3.学生分小组讨论，交流，师生对提出方法作适当评价。

　　4.教师演示自动喷水器。它能帮助我们解决问题吗？制作自动喷水器需要哪些材料？

　　我们做实验时要注意观察那些现象？

　　5.学生讨论并交流 ，教师引导学生要认真观察实验并提出问题：

　　如：向筒内倒水后有什么现象？水从喷口向哪个方向喷出？筒朝哪个方向转动？

　　五、制作、实验，搜集证据并作记录。

　　六、 交流观察现象，并作解释。

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